Структура

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организация детей

Организационный момент

Вводная Часть

Звучит песня «Колобок» (Татьяна Морозова)

Вос-ль:

О каком сказочном герое поется в песне?

Почему колобка в песне назвали непослушным?

Появляется игрушка Колобок.

Слушают песенку.

Отвечают на вопросы.

Садятся..

Основная часть

Игра «Лес шумит»

Игра « Собери овощи и фрукты»

Физкультминутка «Дуб»

Пальчиковая игра «Цветок».

Игра «Когда это бывает?» (Времена года) (картинки «Времена года»)

Физкультминутку «Мишка»

Вос-ль:

По амбару я скребён,

По сусеку я метён,

У меня румяный бок.

Я- весёлый Колобок!

Вос-ль:

Непоседе – Колобку

Стыть бы на окошке,

Но решил он: «Убегу,

Разомнусь немножко».

Убежал Колобок от дедушки и бабушке и заблудился. Хочет вернуться домой, ему нужна  помощь. Он очень грустный, что же делать?

Вос-ль: Идти нам придётся через лес. Вспомним, как нужно вести себя в лесу?

Вос-ль: Правила, мы с вами вспомнили, теперь можем смело отправляться в путь

Мы к лесной полянке вышли,

Поднимайте ноги выше.

Через кустики и кочки,

Через ветки и пенечки.

Вос-ль:

 Вот мы и в лесу.

 весной.

(шумит ветер, колышутся от ветра ветки деревьев Ш-Ш-Ш)

Дети, кто первым встретился на пути колобку? (воспитатель озвучивает героев сказки)

Заяц: Колобок, тебя я съем.

Колобок:

Я не попаду в беду,

От тебя, Косой, уйду!

Заяц: Постой, Колобок! Я не могу справиться с заданием. Мне нужно разложить овощи и фрукты по корзинам, а они все перепутались. Помогите мне, пожалуйста.

Колобок: Отчего же не помочь. Поможете, дети?

Игра « Собери овощи и фрукты»

Заяц: Спасибо, вам.  Счастливого пути!

Вос-ль: А мы продолжим путь.(картинка «Дуб»)

 На поляне дуб зелёный,

Потянулся к небу кроной.

А внизу грибы растут,

Их так много нынче тут!

Походили, порезвились,

На пенёчки опустились!

Дети, а кто встретился Колобку после зайца?

Волк: Колобок, я тебя съем?

Колобок:

Догонять меня без толку,

Убегу я и от волка!

 Волк: Хорошо, я не стану, тебя есть, если ты выполнишь задание.

Вос-ль: Дети, поможем колобку?

Мы на красивой полянке, здесь много цветов. У каждого из вас кисти рук превратились в цветок. Лепестки закрыты, плотно сомкнуты.

Утром рано он закрыт (кисти рук находятся в исходном положении).

Но к полудню ближе (ладони отходят друг от друга, подушечки больших пальцев прижаты к концам указательных, кисти рук напоминают полураскрытый бутон).

Раскрывает лепестки, красоту их вижу (кисти рук у запястья соединены, а пальцы плавно расходятся в разные стороны, напоминая раскрывшийся цветок).

К вечеру цветок опять закрывает венчик (пальцы сомкнуть — нераскрывшийся цветок).

И теперь он будет спать (кисти рук в исходном положении).

До утра, как птенчик (кисти рук положить под щеку — имитация сна).

Кто следующий встретился Колобку?

Медведь: Колобок, тебя я съем.

Колобок:

Я не попаду в беду,

От тебя, Медведь, уйду!

 Медведь: Колобок, какой ты смелый. А сможешь ли ты выполнить мое задание?

Дети, помогайте колобку.

Зеленая трава,

В небе — радуга-дуга.

Солнце светит ярко

На улице жарко. (Лето)

Жёлтые листья с веток облетают,

Птицы к югу летают.

Когда это бывает? (Осень)

Падают снежинки,

Зазвенели льдинки,

И невидимый мороз,

Щиплет щёки нам и нос.  (Зима)

Снег тает, птицы с юга прилетают,

Когда это бывает?

(Весна.)

Мишка лапки подними

Мишка лапки опусти

Мишка, Мишка покружись

А потом земли коснись

И животик свой потри - раз, два, три!

Вос-ль: Давайте продолжим путешествие.

Кто следующий у нас на пути?

Лиса: Я тебя съем, Колобок

Колобок:  Я не попаду в беду,

 От тебя, Лиса, уйду!

Лиса – Ох, какой ты колобок, храбрый. А мое задание ты выполнить сумеешь?

Колобок: Давай свое задание, лисонька, а мне ребята помогут. (Дети садятся на стульчики)!

Игра «У кого кто?» (Животные потеряли своих детёнышей, помогите их найти и назовите их.) (игра на магнитной доске)

Как назвать этих животных одним словом? (дикие)

Вот  и вышли мы из леса. За воротами домик бабушки и дедушки. (картинка «Ворота закрыты»)

Но у ворот кто- то сидит. Отгадайте загадку.

Гладишь- ласкается,

Дразнишь- кусается,

На цепи сидит,

Дом сторожит. (картинка «Собака и щенки») (Животные потеряли своих детёнышей, помогите их найти и назовите их.) (игра на магнитной доске)

Дети: Мы отведём Колобка домой.

Предполагаемые ответы детей :

- не шуметь, не пугать животных и птиц

 - не оставлять мусор

 - не ломать ветки и деревья

 - не разорять птичьи гнезда и муравейники

 - не разжигать костры

 - не рвать цветы

 - не ловить бабочек, жуков

Выполняют упражнения.

Дети  произносят звук «Ш»

Отвечаю

«Заяц»

Дети собирают овощи и фрукты в корзины.

Выполняют упражнения.

Выполняют упражнения

Протягивают руки вверх

Руки внизу, перпендикулярно корпусу.

Ходьба на месте, руки на поясе

«Волк»

Да

Выполняют упражнение

Дети отгадывают загадки, называют медведя

Медведь

Отгадывание загадок

Дети выполняют задание.

Лиса

Дети отгадывают загадку

Дикие животные

Дети отгадывают загадку

Встают в полукруг рядом.

Дети повторяют движения за воспитателем

Дети проходят на ковер.

Дети повторяют движения за воспитателем.

Воспитатель с детьми выполняют упражнение

руки на поясе

сели на стульчики

Дети повторяют слова с воспитателем и сопровождают их действиями.

.

Дети выполняют пальчиковую гимнастику, сидя на стульчиках

Дети повторяют движения за воспитателем.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Ворота открываются. (картинка «Открытые ворота, за ними домик)

Баба и дед рады колобку

Вос-ль:

В какой сказке мы с вами сегодня побывали?

Кого встретили в лесу?

Какие задания выполняли?

Кому мы помогли?

Колобок хвалит детей: Спасибо, вам, ребята, за то, что помогли мне вернуться домой.

Отвечают дети что им понравилось

Дети: колобок

Дети: Зайца, медведя, волка и лису

Дети отвечают.

До свидания, Колобок!

Садимся на пол.