Конспект занятия по речевому развитию в средней группе «Космическое путешествие».
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект занятия по речевому развитию в средней группе №19
«Космическое путешествие»

Воспитатель:
Александрова О.В.

Цель: формирование лексико-грамматического строя речи у детей 4-5 лет по теме Космос.

Задачи:

1. Расширить словарный запас по лексической теме Космос.
2. Выполнить артикуляционную и дыхательную гимнастику.
3. Учить детей согласовывать существительное с прилагательным.
4. Учить детей называть предметы ласково.
5. Учить детей согласовывать существительное с числительным.
6. Учить детей ставить существительное в родительный падеж (кого/чего не стало?)
7. Учить детей правильно использовать предлоги и отражать это в действиях.
8. Учить детей образовывать прилагательное от существительного.
   

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, я сегодня хочу пригласить вас в путешествие, но для начала давайте решим на чем мы с вами в него отправимся? (игрушки: разные виды транспорта + ракета). Как вы думаете какой транспорт самый быстрый? На каком транспорте никто из вас точно не путешествовал?

Ответы детей – ракета.

Воспитатель: Вы готовы отправиться в космическое путешествие?

5,4,3,2,1 – вот и в космос мы летим!
Мчит ракета быстро к звездочкам лучистым.
Вокруг звезд мы облетели, выйти в космос захотели.
В невесомости летим, в иллюминаторы глядим.
Только дружных звездолет может взять с собой в полет!

1. «Звездное небо» 

Воспитатель: ребята посмотрите, что это? (звезды). Какие они? (большие и маленькие). Как мы можем ласково назвать меленькие звезды? (звездочки) Но звезды наши не простые, они все светят разными цветами, давайте каждый будет брать по одной большой звезде и называть ее цвет и по одной маленькой звездочке и называть ее цвет ласково. (У меня большая красная звезда и маленькая беленькая звездочка и т.д.)

Дети выбирают звезды и называют цвета.

Воспитатель: у нас с вами много разных звезд и звездочек, давайте создадим свое Звездное небо. (Дети крепят звезды на фланелеграф).

2. Артикуляционная гимнастика

Воспитатель: ребята, мы продолжаем путешествие и чтобы мы с вами хорошо друг друга понимали давайте сделаем зарядку для язычка. (Артикуляционные упражнения: окно – блинчик – вкусное варенье – часики)

3. Дыхательная гимнастика «Накорми инопланетянина»

Воспитатель: ребята, а вы знаете кто живет на других планетах? (инопланетяне). Вот и мы с вами повстречали инопланетян, но что-то они не веселые, давайте мы их угостим космическими конфетами. Но чтобы нам близко к ним не подходить, мы будем задувать им конфеты трубочкой. 

Дети выполняют дыхательную гимнастику.

4. «Космические слова» (назови ласково с мячом)

Воспитатель: ребята, мы летим дальше и приземляемся…давайте с вами поиграем: я буду катить к вам мяч и называть слово, а вы мне будете катить в ответ и называть это слово ласково?

Солнце – солнышко
Планета – планеточка
Ракета – ракеточка
Звезда – звездочка
Космонавт – космонавтик
Облако – облачко
Собака – собачка

Воспитатель: ребята, а почему я назвала собаку? Разве они летали в космос? И как звали первых космонавтов? (Белка и Стрелка). Давайте и их назовем ласково.

Белка – Белочка
Стрелка – Стрелочка

5. «Чего не стало?»

Воспитатель: давайте сыграем еще в одну игру и проверим внимательные ли вы. Вот предметы (ракета, планета, космонавт, звезда, собаки Белка и Стрелка), запомните их, теперь я буду их прятать, а вы мне будете говорить чего не стало.

6. Физкультминутка «Солнышко»

Руки поднимаем, поднимаем ручки,
Тучи разгоняем, разгоняем тучки.
Ярче, солнышко, свети,
Хмурый дождик запрети.
Вот окончен дальний путь.
Можно сесть и отдохнуть. 

7. «Космонавты на планетах» (игра с предлогами)

Воспитатель: а сейчас ребята давайте посмотрим, кто же у меня в волшебном мешочке? (космонавты и планеты) Ваши космонавты изучают разные планеты и сейчас вы будете ими управлять. Но давайте их сначала сосчитаем:

Один космонавТ, два космонавТА, три космонавТА, четыре космонавТА, пять космонавТОВ, шесть космонавТОВ, семь космонавТОВ.

Далее дети берут по планете и космонавту и начинают выполнять «команды»:

Космонавты над планетой, под планетой, летят вокруг планеты, перед планетой, за планетой, летели-летели и прилетели на планету.



8. «Космическая еда»

Воспитатель: ребята, вы знаете, что космонавты не едят ложками и вилками из тарелок? Они едят из специальных тюбиков, специальную космическую еду – космическое пюре. Давайте и вы приготовите такое пюре для себя.

На столе разложены ягоды и фрукты. Дети выбирают и называют какое пюре получится. Крепят выбранный фрукт или ягоду на тюбик.

Из яблока – яблочное, из клубники – клубничное и т.д.

9. Возвращение.

5,4,3,2,1 – быстро мы домой летим!

Воспитатель: Ну что ж, вот мы и вернулись. Вам понравилось путешествие? А что понравилось больше всего? Что было самым сложным? А самым интересным?