Конспект по теме цветы группы раннего возраста
методическая разработка по развитию речи

Конспект по теме цветы

Цель: закрепить элементарные представления о растениях, необходимости ухода за ними; упражнять в использовании слов «большие, маленькие»; развивать активный словарь; воспитывать бережное отношение к растениям.

Интеграция образовательных областей: речевое, познание, коммуникация, социализация, здоровье, физкультура.

Задачи:

Образовательные:

• продолжать формировать понятие «комнатные цветы», представления о строении, разнообразии цветов;
• различать величины (самый большой, самый маленький) и введение их в речь детей;
• активизировать словарь по теме.

Развивающие:

• развивать зрительное внимание, речь, память, мышление;
• развивать дифференциацию слухового и зрительного восприятия;
• развивать мелкую моторику рук.

Воспитывающие:

• воспитывать бережное отношение к комнатным растениям;
• воспитывать отзывчивость, доброту, эмоционально-положительное отношение к персонажу.

Активизация словаря: «стебелек», «лист», «лепесток».

Предварительная работа: рассматривание иллюстрации цветов; беседа о цветах и бережном отношение к ним.

Демонстрационный материал: иллюстрации цветов.

Сюрпризный момент: плющевая игрушка ёжика.

Методические приёмы:

Словесные: беседа о цветах, беседа о строении цветка.

Наглядные: рассматривание иллюстраций цветов.

Игровые: дидактическая игра «собери цветок», дидактическая игра «что нужно для цветка?».

Оборудование: плющевая игрушка ёжика; иллюстрации цветов; дидактическая игра «Что нужно для цветка?»; карточки символы.

Ход занятия:

Воспитатель:

Утреннее приветствие:

Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок! Здравствуй, маленький дубок!

Мы живем в одном краю – Всех я вас приветствую!

Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Давайте сядем.

Дети: (дети садятся полукругом)

Воспитатель: Ребята слышите, кто-то к нам стучится? Давайте посмотрим кто к нам пришел (воспитатель заносит ёжика, дети здороваются с ним).

Ёжик: Здравствуйте ребята! К вам вчера Ванечка на занятие приходил? (ответы детей) И ко мне он тоже пришел и подарил мне картинки с цветами. Я так удивился, разве это цветы? (ответы детей) Но на них же нет цветочков..

Воспитатель: Это всё по тому Ёжик, что комнатные цветы могут быть с цветочками и без них. Вот посмотри на наши растения (показ растений). Знаете ли вы названия частей цветка?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Правильно! У цветка есть стебель, листок и бутон. А какого цвета наши цветы?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы! А какая форма листьев у цветов? На что они похожи?

Дети: (ответы детей)

Ёжик: Молодцы ребята! А какие цветы вы ещё знаете?

Дети: (ответы детей)

Ёжик: Ого, сколько цветов вы знаете. Спасибо вам, теперь я тоже много знаю о цветах.

Воспитатель: Ёжик, мы с ребятами не только много знаем о цветах, но и любим их. А ещё мы очень любим играть. Хочешь, и тебя научим?

Ёжик: Конечно, хочу!

Физминутка «Цветы»

«Раз –два-три выросли цветы (хлопки в ладоши, встаем, руки тянем вверх)

К солнцу потянулись высоко: (тянутся на носочках)

Стало им приятно и тепло! (смотрят вверх)

Ветерок пролетал, стебелечки качал (раскачивают руками влево - вправо над головой)

Влево качнулись- низко пригнулись. (наклоняются влево)

Вправо качнулись – низко пригнулись. (наклоняются вправо)

Ветерок убегай! (грозят пальчиком)

Ты цветочки не сломай! (приседают)

Пусть они растут, растут, Детям радость принесут»!

(медленно приподнимают руки вверх, раскрывают пальчики)

Ёжик: Спасибо ребята, что научили меня играть в такую интересную игру! А пока вы играли я услышал, что кто то плачет в этой коробке. Давайте посмотрим, что в ней?

Воспитатель: Ребята смотрите, листики плачут, потому что они потерялись, давайте им поможем найти, с какого цветочка упали эти листики?

Дети: Да!

Воспитатель: Ребята, а листики одинаковые у цветов?

Дети: Нет!

Воспитатель: Правильно! Листики у цветов разные. Посмотрите на эти листики и эти растения и постарайтесь определить, с какого растения упал каждый листик.

Дидактическая игра «С какого растения листок?»

Воспитатель: Молодцы! Всё правильно сделали. А теперь давайте вспомним, как нужно ухаживать за цветами. Что для этого нужно делать?

Дети: (ответы детей)

Ёжик: Какие молодцы! Теперь я знаю, как буду ухаживать за своими цветочками.

Воспитатель: Вот Ёжик мы с ребятами тебя научили, как ухаживать за цветами, что бы они тебя радовали всегда. Давайте тогда на прощание подарим Ёжику настоящий цветок.

Дети: (ответы детей)

Ёжик: Спасибо ребята! Теперь я обязательно буду ухаживать правильно за этим прекрасным цветком. До свидания ребята!

Дети: До свидания!

Воспитатель: Кто у нас в гостях был? Зачем он к нам приходил? О чём мы ему рассказали? Какие бывают комнатные растения? Какие листики у них бывают? Что мы подарили нашему гостю?

Дети: (ответы детей)