Конспект занятия по развитию речи в первую младшую группу " Что весна нам принесла"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи в

первую младшую группу

" Что весна нам принесла"

Цель: Закреплять у детей представления о весеннем времени года.

Задачи: Эмоционально обогащать представления детей о ярких весенних признаках средствами художественный литературы.

Материалы: веточки зацветающей вербы, письмо от «сороки Белобоки», аудиозаписи «звуки Весны» и пальчиковая гимнастика Е.Железновой «Весна». картинки «Признаки весны».

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня, по дороге в детский сад ко мне подлетела

сорока и передала красивый конверт. Я взяла конверт и принесла в детский сад, чтобы показать вам. Давайте вместе посмотрим, что в этом конверте.

Дети: Давайте.

(Воспитатель открывает конверт и вынимает из него письмо).

Воспитатель: Ребята посмотрите здесь какое-то письмо и фотография. Интересно кто это? Давайте прочтем письмо и все узнаем.

(Воспитатель читает письмо):

- Здравствуйте дорогие ребята! Пишет вам сорока Белобока. Я живу далеко в лесу, на старом дереве. Совсем недавно я услышала на улице странные звуки. Я долго и внимательно прислушивалась, но так и не смогла разобраться, что это были за звуки. Дорогие мои ребята, я вас хотела бы попросить узнать, что за странные звуки я услышала, Я очень жду от вас ответа.

Воспитатель: Ребята поможем сороке ответить на ее вопрос?

Дети: Да.

Воспитатель: Давайте послушаем эти странные звуки и попробуем узнать, что это за звуки. (Звучит фонограмма звуков ранней весны: капель, журчание ручейка, пение птиц.)

Воспитатель: Ребята, кто догадался какие это звуки?

Дети: Звон капли, журчание ручейка, пение птиц.

Воспитатель: А сейчас послушайте загадку:

Если снег повсюду тает

День становится длинней,

Если все зазеленело

И в полях звенит ручей,

Если солнце ярче светит,

Если птицам не до сна,

Если стал теплее ветер,

Значит, к нам пришла…

Дети: Весна.

Воспитатель: Весна к нам приходит после какого времени года?

Дети: После зимы.

Воспитатель: Верно. Значит, сорока услышала звуки весны. Итак, мы с

вами нашли ответ на вопрос.

(Воспитатель проводит с детьми пальчиковую игру Железновых "Весна")

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что я вам принесла. Это веточка вербы. Подставьте свои ладошки. Я проведу по ним веточкой. Ласково, бережно потрогайте её почки. Скажите, какие они?

Дети: Почки у вербы мягкие, пушистые комочки.

Воспитатель: Почему именно сейчас набухают почки у всех деревьев и

кустарников?

Дети: Наступила весна, пригревает солнышко, становится теплее.

Воспитатель: Скажите, а могло бы это случиться зимой?

Дети: Нет, зимой очень холодно, солнце не греет, деревья спят.

Воспитатель: Поставим эту веточку вербы в красивую вазу. А давайте еще узнаем признаки весны!

Видео «Признаки весны»

Итог. Повторяем признаки весны ( Светит теплое солнышко, снег растаял, побежали ручейки, травка зеленеет, птицы прилетают)

Воспитатель. Сейчас я напишу ответ сороке Белобоке, что она слышала

звуки весны и когда пойду домой, отдам ей письмо с ответом.