Артикуляционно-пальчиковая гимнастика
тренажёр по развитию речи

Слайд 1

АРТИКУЛЯЦИОННО-ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА Учитель-логопед Журавлева Н.В.

Слайд 2

Артикуляционная гимнастика в детском саду представляет собой комплекс специальных упражнений для развития подвижности и переключаемости речевых органов, отработку определенных положений губ и языка, необходимых для правильного произношения звуков. Артикуляционно-пальчиковая гимнастика-это упражнения артикуляционной гимнастики с одновременными движениями рук, имитирующими движения челюсти, языка, губ.

Слайд 3

Упражнения артикуляционно-пальчиковой гимнастики позволяют: 1.Стимулировать действие речевых зон головного мозга, что положительно сказывается на исправлении речи детей. 2.Совершенствовать внимание, память- все психические процессы, тесно связанные с речью. 3.Развивать точность, чистоту, плавность, силу, темп, саморегуляцию и переключаемость. 4.Развивать координацию движений рук, что облегчает будущим школьникам усвоение навыков письма. 5.Активно включать детей в работу.

Слайд 4

Рекомендации к выполнению упражнений с детьми: 1.Неприменным условием выполнения данных упражнений является точность. 2.Упражнения необходимо проводить систематически. 3.Необходимо понимание детьми пространственных отношений. 4.Детям даются понимания о разных частях артикуляционного аппарата: рот, нижняя губа, верхняя губа, язык, кончик языка. 5.Упражнения можно делать сидя или стоя.

Слайд 5

Упражнение «Толстячок» -Исходное положение. Кисти рук ладонями вниз. -На счет «раз» щеки одновременно надуваются. Пальцы обеих рук сжимаются в кулаки. -На счет «два» щеки одновременно сдуваются.

Слайд 6

Упражнение «Худышка» -Исходное положение. Руки опущены вниз. -На счет «раз» щеки одновременно втягиваются в ротовую полость. Ладони соединяются на уровне груди, как при хлопке, но без звука, не хлопая. -На счет «два» возвратиться в и.п.

Слайд 7

Упражнение «Дудочка» - Исходное положение. Кисти рук ладонями вниз. -На счет «раз» губы вытягиваются вперед, все пальцы собраны в щепоть.

Слайд 8

Упражнение «Заборчик» - Исходное положение. Кисти рук ладонями вниз. -На счет «раз» губы вытягиваются вперед, все пальцы собраны в щепоть. -На счет «два» губы растягиваются в стороны, показывая зубы, пальцы врозь.

Слайд 9

Упражнение «Дудочка играет» - Исходное положение. Губы вытягиваются вперед трубочкой («дудочка»), пальцы каждой руки собираются в щепоть. -На счет «раз» «дудочка» сдвигается вправо, собранные щепотью пальцы двигаются вправо. -На счет «два» «дудочка» перемещается влево, собранные щепотью пальцы двигаются влево.

Слайд 10

Упражнение « Расчесочка » - Исходное положение. Кисти рук ладонями вверх. Нижние зубы касаются внешней стороны верхней губы и легко почесывают ее. Кисти рук (ладонями вверх) неподвижны, пальцы рук сгибаются разгибаются.

Слайд 11

-Затем такое же движение делают верхние зубы, касаясь нижней губы. Пальцами рук выполняются те же движения, но ладонями вниз.

Слайд 12

Упражнение «Бинокль» - Исходное положение. Губы сомкнуты, кончик языка- у нижних передних зубов. Кисти рук: ладони параллельно полу, пальцы выпрямлены. -При выполнении упражнения, не разжимая губ и вдыхая через нос, опускать нижнюю челюсть до максимально глубокого положения при сомкнутых губах. Ощущается напряженное состояние мышц небной занавески и корня языка. На некоторое время задержать это состояние , потом- выдох носом, расслабить мышцы, вернув их в и.п. -Когда нижняя челюсть опускается- пальцы собираются в «бинокль».

Слайд 13

Упражнение «Качели» - Исходное положение. Рот открыт, язык лежит у нижних резцов. Кисти рук ладонями вниз. На счет «раз» язык поднимается за верхние зубы. На счет «два» язык опускается в и.п. Синхронно выполняются движения ладонями вверх, вниз.

Слайд 14

Упражнение «Лопаточка» - Исходное положение. Рот приоткрыт, губы в улыбке, зубы видны, язык у нижних резцов. Руки внизу. На счет «раз» широкий, ненапряженный язык кладется на нижнюю губу, как лопатка, и удерживается в с покойном положении. - На счет «два»- вернуться в и.п. Когда язык высовывается, руки поднимаются на уровень груди (ладонями вниз параллельно полу) и две ладони соприкасаются (широкая лопатка), язык убирается – руки опускаются.

Слайд 15

Упражнение «Иголочка» - Исходное положение. Рот открыт, язык лежит плоско у нижних резцов. Пальцы рук сжаты в кулак. На счет «раз» высунуть язык, напрячь его и сделать узким так, чтобы почувствовать напряжение в уздечке. На счет «два»- вернуться в и.п. Когда язык высовывается, пальцы распрямляются, ладони параллельно полу.

Слайд 16

Упражнение «Часики» - Исходное положение. Рот полуоткрыт, язык лежит плоско, у нижних резцов. Кисти рук ладонями вниз параллельно столу, пальцы вместе. -На счет «раз» коснуться кончиком языка левого уголка губ. -На счет «два»- правого уголка губ. -Движение кистей рук синхронно с движением языка (влево- вправо).

Слайд 17

Упражнение «Маляр» Исходное положение. Рот полуоткрыт, язык у нижних резцов. Кисти рук ладонями вниз параллельно полу. - На счет «раз» высунуть язык. - На счет «два» облизать верхнюю губу по кругу. На счет «три» облизать нижнюю губу по кругу. На счет «четыре» язык убрать в рот, рот закрыть. Упражнение выполняется по часовой стрелке и против часовой стрелки. -Кистями рук выполняются вращательные движения, синхронные с движениями языка.

Слайд 18

Упражнение «Чашечка» - Исходное положение. Язык лежит плоский у нижних резцов, рот открыт. Кисти рук параллельно полу, ладони вверх. - На счет «раз» высунуть широких язык. На счет «два» боковые края языка загнуть вверх. - На счет «три» сделать широкий язык. - На счет «четыре» язык убрать. Когда боковые края сгибаются, ладошки складываются «Чашечкой», язык широкий ладони ровные.

Слайд 19

Упражнение «Барабанщик» - Исходное положение. Указательные пальцы рук вытянуты, а остальные сжаты в кулак. - На счет «раз» приоткрыть рот. -На счет «два» поднять язык к небу и «барабанить» по альвеолам, издавая звук д-д-д (количество звуков регулирует педагог). Должны быть только движения языка. Нижняя челюсть неподвижна.

Слайд 20

Упражнение «Полощем рот» - Исходное положение. Кисти рук ладонями вниз. -На счет «раз» надувается правая щека. Пальцы правой руки сжимаются в кулак. -На счет «два» воздух перегоняется в левую щеку, пальцы правой руки распрямляются, а левой- сжимаются в кулак.

Слайд 21

«Дудочка вращается» - Исходное положение. Губы вытягиваются вперед трубочкой («дудочка»), пальцы каждой руки собираются в щепоть. -Стараться не разжимать губы и пальцы, синхронно делать круговые движения «дудочкой» и щепотью (круговые движения двумя кистями рук одновременно).

Слайд 22

Упражнение «Окошко» - Исходное положение. Кисти рук ладонями вниз, на каждой- четыре пальца сомкнуты, большой палей прижат к указательному снизу (ладонь при этом принимает форму, похожую на крышу домика). -На счет «раз» рот открывается примерно на ширину двух пальцев (среднего и указательного), язык лежит свободно, кончик- у нижних передних зубов, губы сохраняют округлую форму. Когда рот открывается, на каждой руке большой палец опускается вниз, четыре пальца поднимаются вверх. -На счет «два» фиксируется открытое положение рта и « открытое» положение ладоней. -На счет «три»- возврат в исходное положение.

Слайд 23

Упражнение «Конфетка» - Исходное положение. Губы сомкнуты. Указательные пальцы вытянуты, остальные – сжаты в кулак. На счет «раз» кончиком языка коснуться внутренней стороны левой щеки и надавить на нее. На счет «два»- внутренней стороны правой щеки и надавить на нее. Синхронно с движениями языка выполняются движения указательными пальцами вправо влево (остальные пальцы сжаты в кулак).

Слайд 24

Упражнение «Поехали на лошадке» - Исходное положение. Рот приоткрыт, губы в улыбке. При выполнении упражнения щелкать кончиком языка, челюсть не двигается. Синхронно производятся щелчки большим и безымянным пальцами.

Слайд 25

Спасибо за внимание!