Конспект НОД по мотивам сказки "Курочка Ряба" для детей раннего возраста
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Занятие в группе раннего развития                                                               Дети с мамами располагаются  на ковре в кружок вместе с воспитателем. Воспитатель: Какие хорошие малыши пришли к нам гости. Я хочу с вами познакомиться.

Коммуникативная игра – знакомство.

Воспитатель держит в руках маленький жёлтый шарик, катает его между ладонями и напевает песенку:

Покатился, покатился круглый жёлтый колобок,

Покатился, покатился, ты лови его дружок,

В ручках подержи, имя нам скажи! (воспитатель прокатывает колобок маме с ребёнком, мама называет имя малыша).

Воспитатель напевает: А мы (имя ребёнка) очень рады, дружно ей (ему) похлопать надо (все хлопают в ладоши).

Игра продолжается. Воспитатель прокатывает колобок всем детям по очереди и напевает песенку, все хлопают в ладоши.

Воспитатель: Молодцы ребятки! Похлопаем друг другу в ладошки (все хлопают). А теперь мы вместе с вами будем играть!

Музыкальная игра «Ну – ка все встали в круг» (Железнова).         Воспитатель под музыку показывает движения: хлопаем в ладоши, машем друг другу ручками (мамы с малышами повторяют движения).                    Воспитатель: Ребятки, посмотрите как ярко светит солнышко к нам в окошко.

Музыкальная игра «Смотрит солнышко в окошко».

Воспитатель выполняет движения по тексту песенки: (показывает на окошко, хлопает в ладоши, кружится, танцует). Мамы с малышами повторяют.

Воспитатель: Молодцы, ребятки! Все похлопаем друг другу в ладошки! (все хлопают).  Ребятки, а когда на улице  светит солнышко, значит надо идти гулять. Отправляемся гулять. А пойдем мы с вами по дорожке. Посмотрите,   на дорожке выросли «пенёчки». Будем идти и перешагивать через «пенёчки» (показ движений, воспитатель проходит до конца дорожки и зовёт малышей к себе, радостно встречает  их в конце пути). Мамы с малышами за ручку по очереди проходят дорожку.

Воспитатель: Все прошли, молодцы! Похлопаем друг другу в ладошки! (все хлопают). А теперь пора возвращаться обратно. Сначала я пойду по дорожке  Вот так! (змейкой обходит «пеньки»), а теперь вы идите за мной по дорожке, пройдите так же как я. А я  буду вас встречать! Все пришли! Все встретились! Какие молодцы!  Похлопаем друг другу в ладошки! (все хлопают). Мы с вами долго гуляли и немножко устали, сядем на стулья и отдохнём (мамы с малышами садятся за столы).

Воспитатель: Ребятки, а пока мы с вами гуляли к нам в гости кто – то пришёл! Ко – ко – ко – ко – ко! (имитирует звук  и показывает игрушку курочку или картинку) Кто же это? Посмотрите, ребятки,  это курочка к нам пришла! Давайте поздороваемся с курочкой. Здравствуй, курочка! Давайте рассмотрим, что есть у курочки (показывает части и называет крылья, клюв, гребешок, хвост). Ой, я слышу кто – то пищит! (имитирует звук: пи – пи – пи)  Кто – то еще к нам пришёл! (достаёт игрушку цыплёнка). Посмотрите, ребятки! Это цыплёнок! Он за мамой курочкой прибежал! (рассматривание цыплёнка). Цыплёнок - маленький, жёлтый. Как цыплёнок пищит? (пи – пи – пи). А курочка какая? Большая и кричит громко (Ко – ко – ко - ко), а цыплёнок маленький и пищит тихо (Пи – пи – пи - пи). А теперь ребятки, давайте послушаем сказку про курочку.

Показ сказки «Курочка Ряба» (настольный театр).

Воспитатель эмоционально рассказывает сказку.  

Воспитатель: Молодцы ребятки, послушали сказку. Давайте похлопаем все вместе (все хлопают).

Лепка «Покорми курочку» (вдавливание в пластилиновую основу гороха, фасоли, риса).                                                                                                        Воспитатель: Ребятки, чтобы курочка снесла яичко для деда и бабы, нам надо её покормить. Что любит клевать курочка? Зёрнышки! Давайте угостим курочку зёрнышками (раздать листы с изображением курицы и тарелки (пластилиновая основа),  миски с крупами).

Я беру зёрнышко и кладу курочке на тарелку. Кушай, курочка! Беру ещё зёрнышко и еще! Вот как много зёрнышек у курочки! (показ на мольберте).

Мамы с малышами выполняют задание за столами.

Воспитатель: Молодцы, ребятки! Сколько зёрнышек мы дали курочке? Много! Курочка говорит вам: Ко – ко – ко ко! Спасибо, ребятки! Давайте похлопаем себе в ладошки! (все хлопают).  

Пальчиковая гимнастика с игрушечным яйцом.

Воспитатель: Курочка все зёрнышки склевала и снесла много яиц. (Показать корзину с яйцами). Ах, какая курочка молодец! Давайте  с ними поиграем.  (Всем взять по одному яйцу). Давайте погладим яичко, оно круглое, гладкое, тёплое и вот так покатаем (катаем между ладошек).

 Снесла курочка яичко не простое, а золотое! ( катаем между ладошек).

Дед бил - бил, не разбил  (стучим яйцом по ладошке)

Баба била – била, не разбила (перекладываем яйцо  и стучим по другой ладошке).

Бей -  бей, посильней, бей – бей не жалей!

Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось (открываем яйцо). Ох, разбились яички, давайте их соберём (соединяем части).

А теперь соберём яйца в корзинку, чтобы они не укатились. Молодцы, ребятки! Похлопаем в ладошки! (все хлопают).

Подвижная музыкальная  игра «Вышла курочка гулять».

Воспитатель: А теперь курочка хочет погулять. Я буду вашей мамой курочкой, а вы моими детками – цыплятками (надевает маску – ободок курицы). Курочка зовёт цыпляток (ко – ко – ко – ко). Выходите детки, будем гулять, зёрнышки искать (мамы с малышами собираются на ковре). Выполняем движения по тексту песни.

Заключительная часть

Воспитатель: Молодцы, ребятки. Мне очень понравилось с вами играть! И на прощание мы с вами послушаем песенку!

Музыкальная игра  - прощание « Мы похлопаем в ладоши»

Мамы с малышами встают в круг.  По показу воспитателя все хлопают в ладоши и машут друг другу ручками.

Воспитатель: Молодцы, ребятки! Скажем всем до свидания, пока! И пошлём друг другу воздушный поцелуй!