Мастер-класс для педагогов «Создание лего-сказки по мнемотаблице»
консультация по развитию речи (подготовительная группа)

Афанасьева Александра Ивановна

В своей практике при работе с лего-конструктором мы применяем лего-сказки, составленные по схемам. Сначала это всем известные сказки, которые дети озвучивают и обыгрывают при помощи конструктора, затем задача усложняется и мы с детьми придумываем сюжет самостоятельно, опираясь на схему с условиями для сказки.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл Сказка по лего-схеме14.87 КБ
Файл лего-схема1.37 МБ
Файл презентация188.41 КБ

Предварительный просмотр:

Мастер-класс для педагогов «Создание лего-сказки по мнемотаблице»

Цель: Способствовать развитию речи детей используя метод ЛЕГО-конструирования.

Задачи:

-Приобщать к словесному искусству, развивать художественное восприятие;

-Развивать интерес к сказкам;

-Упражнять в использовании речи-рассуждения при ответах на вопросы;

Художественное творчество:

-Развивать творческое начало, умение воплощать и отображать задуманное в процессе конструирования;

Физическая культура

-Развивать навыки координации движения руки со словом;

-Развивать глазомер, мелкую моторику;

Познание:

-Развивать мышление, память, воображение, способность сравнивать, сопоставлять, делать заключения, расширять кругозор;

-Развивать способность узнавать сказки по фрагментам, иллюстрациям, предметам;

Социализация:

-Формировать доброе отношение к себе и окружающим;

-Развивать способность взаимодействовать в коллективе, умение договориться;

-Развивать активность, возможность самореализации через доступную деятельность.

Коммуникация:

-Развивать свободное общение взрослого и детей между собой;

Методы:

-Словесные (беседа, вопросы, загадки);

-Практические (динамические игры, пальчиковая гимнастика);

-Внедрение инновационных технологий: использование электронных пособий и слайд-шоу;

-Использование занимательного материала и эмоциональное преподнесение его детям.

Здравствуйте, уважаемые коллеги! В своей практике при работе с лего-конструктором мы применяем лего-сказки, составленные по схемам. Сначала это всем известные сказки, которые дети озвучивают и обыгрывают при помощи конструктора, затем задача усложняется и мы с детьми придумываем сюжет самостоятельно, опираясь на схему с условиями для сказки.  В сказках могут встречаться герои из одного произведения, а могут и из разных, но всем хорошо знакомых героев, где заключением сказки является создание модели согласно условиям. Сегодня я хочу представить для вас одну из сказок, которую мы придумали с детьми. Вашему вниманию сказка «Лунный камень в Цветочном городе». Итак, уважаемые коллеги я предлагаю вам попробовать себя в роли изобретателей и помочь нашим героям построить ракеты, чтобы они отправились на Луну. Строить будете из конструктора Лего, можете воспользоваться схемами, а можете проявить фантазию. А пока наши коллеги собирают ракеты, я предлагаю вам послушать сказу, которую мы придумали с детьми.

Как-то раз Незнайка из Цветочного города, нашел необычный камень и решил срочно показать его остальным жителям города. Малыши и малышки очень заинтересовались такой находкой и захотели поподробнее узнать о нем. Друзья поспешили к самому умному из всех малышей Знайке, который все знает. Изучив необычный камень, Знайка сообщил, что это кусочек от Луны. Всем жителям очень захотелось вернуть отколовшийся камень назад. Но доставить его могут только на ракете космонавты. Тогда малыши решают стать отважными космонавтами, чтобы вернуть лунный камень. И пока одни жители города создают себе специальные костюмы, проходят тренировочные испытания, необходимые космонавтам, другие – приступают к постройке Космодрома, откуда и отправятся на Луну наши отважные герои. И вот наконец, все работы завершены, и космонавты готовы отправиться в полет. Но на чем же они полетят? Давайте поможем нашим героям и построим для них ракеты для полета. Тут ребята приступают к сборке ракете.

И вот, что у ребят получилось в результате.

 

 


Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мастер-класс на тему: "История создания куклы Тильды "

Придумала Тильду норвежская художница Тони Финнангер. Все началось с ее работы в магазинчике hand-made товаров. Она продавала сувениры и другие товары ручной работы и мечтала стать детской писательниц...

мастер класс для воспитателей по созданию мультфильма"

ГБОУ СОШ 1457    Мастер класс по созданию мультфильмапрограмме   PowerPoint   подготовила воспитательКолбина Н В     Введение«Иску...

Мастер-класс по развитию речи заучивание стихотворения с помощью мнемотаблицы

Загадки, беседа об овощах, заучивание стихотворения по таблице, инсценировка....

Проект "Читаем вместе". Мастер класс с родителями по созданию "Книжки малышки"

В группе в рамках проекта "Читаем вместе" прошло родительское собрание на тему " Роль книги в воспитании детей". Целями собрания стали: раскрытие роли книги в художественно - речев...

Доклад из опыта работы «Развитие навыков коммуникации и кооперации у детей через создание Лего-сказки»

Для современного общества данная тема актуальна и тем, что никто не учит детей общаться, думая, что они переймут это от взрослых, которые тоже не могут быть достаточным и правильным примером. Это пока...

Мастер- класс в средней группе детского сада " Развитие памяти. Мнемотаблицы."

Каждый месяц в нашем детском саду проходят совместные мастер- классы с детьми, родителями, психологом и воспитателями. Это мастер- классы могут быть на сближение и сплочение коллектива, а также в помо...

Мастер класс для молодых педагогов "Создание броши сердце технике макраме"

Макраме – это не просто хобби, это медитативное занятие, способное снять стресс и подарить чувство удовлетворения от созданного своими руками изделия....