Конспект ООД во 2 младшей группе по развитию речи «Котенок»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект ООД во 2 младшей группе по развитию речи

«Котенок»

Программное содержание:

1)Продолжить учить детей отвечать на вопросы воспитателя при рассматривании картин;

2)Повторить за воспитателем рассказ 2-3 передложений;продолжать учить детей внятно произносить слова.

3)Развивать мышление, память, внимание, речь.

4)Воспитывать любовь к картинам.

Словарная работа: клубок,часы.

Методические приемы: образец, подсказ, вопрос,поощрение,повторение(индивидуальное,хоровое).

Развивающие приемы:внимание,память,мышление,речь.

Игровые приемы: сюрпризный момент, интригующая интонация голоса.

Материалы и оборудование: картина.

Организация: дети сидят полукругом.

Ход занятия:

Вступительная часть

Здравствуйте ребята!

Отгадайте загадку:

Кто спит с вами на кроватке,
Днём хватает вас  пятки?
Рыжий, в пятнах, как тигрёнок...
А зовут его? ...(Котёнок).

(Открываю картину)

Основная часть

Кто это?(это котенок)

Давайте все вместе скажем это котенок. Посмотрите какой он?(он мохнатый и пушистый)

Давайте все вместе скажем он мохнатый и пушистый. Что он делает?(он играет с клубком)

Давайте все вместе скажем он играет с клубком. Ребята это котенок. Он мохнатый и пушистый. Он играет с клубком.

Повторение.

Физминутка:

Осторожно, как котенок,                          дети идут на носочках        

На носочках я пройдусь.                        

Спинку я прогну немножко,                      прогибают спинку,

Распрямлюсь и потянусь.                           потягиваются

И из блюдца молочко                                выполняют движения головой

Полакаю язычком.                                     вверх-вниз

Лапкой грудку и животик                           поглаживают

Я помою, словно котик.                             ладошкой животик

А потом свернусь колечком                       приседают,

И усну у теплой печки.                               опускают голову на колени

Ребята а давайте поиграем «Часики»

Послушайте, как тикают маленькие часы: «Тик-так, тик-так», как бьют большие часы: «Бом-бом».

- Давайте заведем маленькие часы «Тик-так, тик-так» (дети повторяют соответствующее звукосочетание 3 раза);

- Давайте заведем большие часы «Бом-бом». (дети повторяют соответствующее звукосочетание 3 раза);

Заключительная часть

Ой какие вы молодцы. Давайте снова повторим рассказ. Ребята с вами было очень интересно,спасибо за занятие.