Творческий проект Тема: «У нас премьера!»
материал по развитию речи (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский  сад «Ладушки» городского округа Анадырь»

Творческий проект

Тема: «У нас премьера!»

Возрастная группа:  6-7 лет

Руководитель работы:      воспитатель МБДОУ д/с «Ладушки,

                                    Лаптева Светлана Ивановна.

«У нас премьера!»

Театрализованная деятельность помогает ребёнку преодолеть робость, неуверенность в себе, застенчивость, развивает навыки публичного выступления. Совместное участие в спектаклях и подготовке к ним создают особые условия для улучшения взаимоотношений между родителями и детьми. Реализация данного проекта позволяет сделать жизнь детей интересной и содержательной, наполнить яркими впечатлениями.

Методический паспорт проектной деятельности.

1. Название проекта: «У нас премьера!»
2. Вид проекта: творческий, детско - взрослый.
3. Длительность работы над проектом: 2–3 месяца.
4. Участники: дети 6-7 лет, педагог и родители.
5. Проблемное поле. Опираясь на успешный опыт участия детей в различных постановках, воспитатель предлагает подготовить спектакль и приурочить его к новому году или Дню театра. Этот спектакль станет большим событием  в детском саду и прекрасным подарком для детей и родителей других групп.
6. Цель проекта:  творческое и всестороннее развитие личности каждого ребёнка средствами театрализованной деятельности; развитие речи, коммуникативных умений и навыков детей, умение сотрудничать, участвовать в массовых мероприятиях.
7. Этапы работы над проектом.

Подготовительный этап.  Разработка плана подготовки театрализованного представления, распределение детей и родителей на подгруппы и назначение детей, ответственных за работу подгрупп. В группе организуется творческая зона для подготовки спектакля: материалы для изготовления костюмов, декораций, пригласительных билетов, афиши и т.п. принимать участие в спектакле должны все дети, поэтому важно выбрать сценарий, в котором необходимо предусмотреть многие детские роли и включить несколько взрослых ролей.

Основной этап.  Каждая подгруппа занимается своим направлением работы. Регулярно проходят сборы ответственных за подгруппы, когда они рассказывают и показывают результаты работы. Взрослые выполняют самые сложные задания: пошив костюмов и изготовление декораций. Дети могут:  нарезать билетики и красиво их оформить, написать по трафарету номера ряда и мест, изготовить пригласительные билеты для особо важных гостей, нарисовать рисунки на тему сказочных сюжетов для оформления фойе театра, подготовить меню для театрального буфета и изготовить блюда из солёного теста или глины, принять участие в оформлении афиши, декораций и реквизита для спектакля. Актёры учат свои роли, репетируют разные части спектакля, работают над выразительностью каждого образа.

Афоризмы о театре.  

Константин Станиславский                                                                           

Для детей нужно играть так же,

Как для взрослых, только ещё лучше.

Фаина Раневская

Я не признаю слово «играть».

Играть можно в шашки, в карты.

На сцене жить нужно.

Загадки

Там есть и цена и кулисы,

И актёры и актрисы,                                                                                                                         Есть афиша и антракт,

Декорации, аншлаг.

И, конечно же, премьера!

Догадались вы, наверно…

(Театр)   

Артист на сцене – кукловод,

А зритель в зале там – народ.

Артисту смотрят все на руку,

Что за театр?

(Театр кукол)

В кинотеатре – широкий экран,

В цирке – манеж иль арена.

Ну, а в театре, обычном театре,

Площадка особая - …

(Сцена)

Он работает, играя,

(Есть профессия такая)!

Он на сцене с давних пор.

Та профессия - …

(Актёр)

На спектакле, без сомнения,

Это возглас восхищения.

(Браво!)

Если хочешь стать другим, -

Призови на помощь…

(Грим)

 Заключительный этап.    

Презентация проекта

Практический материал к организации проекта 

Театральный словарик:

Театральный уголок:

Чтение художественной литературы.

Примерные варианты самостоятельной деятельности детей.

Примерные варианты совместной деятельности  взрослого с детьми.

Совет взрослых.