МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КАМЕНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД «РОСТОК»

Занятие по развитию речи во 2 младшей группе "В гости к белочке"

Выполнила: Орлова В.С.

2023-2024 уч.год

Цель занятия

Развивать речевые навыки детей, знакомить с природой

Задачи: расширять словарный запас, развивать речевое дыхание, межполушарное взаимодействие

Время:15 минут

Материалы

• Объемно-плоскостная картина леса с липучками, бельчонок
• Шарики для пинг-понга
• Трубочки для коктейля
• Орешки для белочки
• Волшебный мешочек с грибочками, ягодками, орешками, конфетками
• Нейродорожки на каждого ребенка (белочка- орешек)

Ход занятия

1. Введение

• Приветствие: Здравствуйте, ребята.Сегодня мы с вами отправимся в  лес, так как белочка попросила о помощи, у нее пропал бельчонок. Давайте закроем глаза и очутимся в лесу

2. Основная часть

А. Найти бельчонка

Бельчонок озорной, непоседливый, убежал от мамы и заблудился. Поможем маме-белочке его найти?(Воспитатель перемещает изображение бельчонка на липучке по объемно-плоскостному изображению леса). Где спрятался бельчонок, ребята? (ответы детей: на дереве, за деревом, под деревом, возле дерева, за пеньком, на пеньке и т.д)

Молодцы, нашли бельчонка, вы очень внимательные!

Б. Игра "Помочь бельчонку добежать до домика"

А теперь ему нужно помочь добраться до своего домика. Для этого нужно взять трубочку и дуть на шарик до тех пор, пока он не докатится до дома. Набираем побольше воздуха и плавно, но сильно выдыхаем его.

Вот и вернули маме-белке ее детеныша. Спасибо вам большое!

В. Волшебный мешочек- угощение для белочки

Мы с вами пришли в гости к белочке, а в гости принято ходить с угощениями.Я принесла чудесный мешочек, давайте посмотрим, что в нем есть.Нужно на ощупь угадать и назвать предмет. (Орешки, шишки, грибочки, фрукты, ягоды)

Молодцы, угадали что находится в волшебном мешочке!

Давайте сейчас поиграем в пальчики с Белочкой:

Белочка- белка всюда скакала, (Всеми пальчиками скачем по коленочкам)

Белочка- белка что-то искала (Ладошку прикладываем ко лбу и поворачиваемся в разные стороны)

Семечки, шибки, фрукты, орешки (Загибаем пальчики по очереди)

Или грибочки- все вперемешку. (Вращение руками одна о другую)

Г. Нейродорожки.

Что больше всего любит белочка из этих угощений, как вы думает? (Ответы детей) Правильно, орешки. Давайте поможем белочке добраться до орешков. Для этого проводим пальчиками правой и левой руки от белочки до орешка, не отрывая пальчика от листка.

• Итог: Подвести итоги занятия, вспомнить, какую помощь оказали белочке, что больше всего понравилось, и возвращаемся в группу детского сада.