Конспект занятия "Творческое рассказывание "Когда я стану взрослым"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект занятия
Тема: Творческое рассказывание «Когда я стану взрослым»
Возрастная группа: Подготовительная


Цели занятия:
- Формировать представление о различных профессиях и ролях во взрослой жизни.
- Развивать навыки творческого рассказывания.
- Развивать воображение и художественное восприятие.

Задачи по областям:

1. Социально-коммуникативное развитие
- Способствовать развитию навыков общения и взаимодействия в группе.
- Формировать умение слушать и учитывать мнение других.

2. Познавательное развитие
- Расширить знания о различных профессиях.
- Воспитывать люб curiosity к окружающему миру.

3. Речевое развитие
- Развивать навыки грамотного и выразительного рассказывания.
- Обогащать словарный запас ребенка через использование профессиональной терминологии.

4. Художественное творчество
- Способствовать развитию воображения через создание образа «взрослого».
- Стимулировать желание рисовать (или моделировать) представителя выбранной профессии.

Ход занятия:

1. Организационный момент (5 минут)
- Приветствие детей, настрой на занятие.
- Обсуждение того, какие профессии они знают.

2. Введение в тему (5 минут)
- Рассказ воспитателя о том, кем могут быть дети в будущем, какие профессии существуют.
- Показать картинки различных профессий (врач, учитель, пожарный и т.д.).

3. Основная часть (15 минут)
- Проведение упражнения «Кто я?»: дети выбирают профессию, о которой они мечтают, и рассказывают о ней (можно называть, что это за профессия, чем она важна, какие качества нужны для её выполнения).
- Групповая работа: в парах дети обсуждают, кем бы они хотели стать и почему.

4. Творческая часть (10 минут)
- Предложить детям нарисовать или слепить (из цветного пластилина) образ взрослого, которому они хотят стать, и подготовить небольшое рассказ о нарисованном/слепленном персонаже.

5. Заключительная часть (5 минут)
- Дети представляют свои работы группе; воспитатель поощряет каждый рассказ.
- Обсуждение, что нового узнали о профессиях.

6. Рефлексия (5 минут)
- Вопрос: «Что вам понравилось в занятии? Что было самым интересным?»
- Завершение занятия с акцентом на том, что каждый может стать тем, кем мечтает.