Разучивание с детьми 6 лет народных закличек и зазывалок на ярмарку
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа)

Разучивание с детьми 6 лет народных закличек и зазывалок на ярмарку

Цель:

Познакомить детей с традициями народных ярмарок через разучивание закличек и зазывалок, развивать речь, память, эмоциональную выразительность и коммуникативные навыки.

Задачи:

1. Образовательные:

• Познакомить детей с жанром народных закличек и зазывалок как частью устного фольклора.
• Учить запоминать и выразительно произносить короткие рифмованные тексты.
• Обогащать словарный запас (например, слова "лакомства", "гости дорогие", "удалая ярмарка").

2. Развивающие:

• Развивать речевую активность, чёткость дикции, интонационную выразительность.
• Тренировать память через заучивание коротких текстов.
• Развивать творческое воображение (придумывание своих зазывалок).

3. Воспитательные:

• Прививать интерес к народным традициям и культуре.
• Воспитывать уверенность при публичном выступлении.
• Поощрять дружеское взаимодействие в группе.

Примеры народных закличек и зазывалок для детей 6 лет:

1. Простая закличка:
   "Эй, народ честной!
   Подходи смелей!
   Покупай да выбирай,
   Деньги не жалей!"
2. Зазывалка на сладости:
   "Карамельки, прянички,
   Сладкие конфетички!
   Кто купит, тот похвалит,
   Кто попробует – не забудет!"
3. Игровая зазывалка (с движениями):
   "Раз, два, три, четыре, пять –
   Кто идёт товар считать?
   Руки в боки, улыбнись,
   На ярмарку ты оглянись!"
4. Шуточная закличка:
   "Не скупитесь, не зевайте,
   На ярмарку забегайте!
   Здесь игрушки, там еда –
   Всё для вас, друзья, всегда!"

Методика разучивания:

1. Вводная часть (5–7 мин)

• Беседа: "Как на ярмарке зазывали гостей?" (показать картинки, объяснить, что зазывалки – это весёлые стихи для привлечения покупателей).
• Прослушивание зазывалок в исполнении педагога (с эмоциями, жестами).

2. Основная часть (15–20 мин)

• Повторение за педагогом по строчкам (с хлопками в ритм).
• Игра "Эхо" – дети повторяют за педагогом с разной интонацией (громко/тихо, быстро/медленно).
• Разыгрывание сценки – дети делятся на "продавцов" и "покупателей", используют зазывалки.

3. Творческое задание (5–10 мин)

• Придумаем свою зазывалку! (Педагог начинает фразу, дети добавляют свои слова, например: "Кто хочет... (яблоко сладкое?)").

4. Рефлексия (3–5 мин)

• Вопросы:

• Какая закличка понравилась больше всего?
• Кто запомнил слова?
• Кто хочет показать, как зазывать гостей?

Игровые моменты:

🎭 "Лучший зазывала" – конкурс на самую выразительную закличку.
🎨 "Ярмарочный плакат" – дети рисуют знаки с зазывалками.
🥁 Ритмическое сопровождение – отбивание такта на бубнах или ложках.

Такой формат занятия сочетает фольклор, игру и развитие речи, делая обучение ярким и запоминающимся! 😊