Конспект занятия по развитию речи и грамоте для подготовительной группы.
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект занятия по развитию речи и грамоте для подготовительной группы.

Тема: «Весенние приключения с буквами и звуками»

Цели: Закрепить знания о звуках и буквах, изученных в течение года. Развивать фонематический слух, связную речь и логическое мышление. Воспитывать интерес к чтению и умение работать в команде.

Задачи: Повторить гласные и согласные звуки, их характеристики. Тренировать навыки звукового анализа слов. Обогатить словарный запас весенней лексикой. Развивать умение составлять предложения и короткие рассказы.

 Карточки с буквами (А, О, У, М, С, Л и др.).Предметные картинки на весеннюю тему (подснежник, лужа, грач, солнце, тучка).Игрушка-ведущий (весенний персонаж, например, «Солнечный Зайчик»)Сине-зелёные и красные кружки (для звукового анализа).

Ход занятия:

«Ребята, послушайте! К нам пришла весна. Она принесла интересные задания, чтобы проверить, готовы ли мы к школе».

Появляется игрушка «Солнечный Зайчик»:«Я хочу поиграть с вами в игры с буквами и звуками. Вы поможете мне?».

1.Игра «Весенние звуки»

Дети слушают слова (лужа, солнце, грач, тучка) и определяют:

Первый звук (гласный/согласный, твёрдый/мягкий).

Кладут карточки с буквами на соответствующий символ (красный/синий/зелёный кружок).

2. Дидактическое упражнение «Собери слово»

Дети получают карточки со слогами («со», «лн», «це», «гра», «чо»). Нужно собрать слова: солнце, грач.

3. Творческое задание «Весенний рассказ»

По картинкам (подснежник, лужа, грач) дети составляют предложения и объединяют их в короткий рассказ. Пример:

«Весной появились первые подснежники. Грачи прилетели из тёплых стран. На дорогах блестят лужи».

 4.«Весна пришла»

Весна, весна! Пришла весна! (Хлопки в ладоши).

Тепло на крыльях принесла. (Короткие взмахи руками-крыльями)

И вот на самом солнцепеке

С поднятой гордой головой (Ходьба. Приподнять повыше подбородок)

Расцвел подснежник голубой.  (Руки в стороны)

Он весь пушистый, серебристый (Приседания)

На солнце маленький стоит. (Прыжки)

Посланец он весны надежный, (Наклоны туловища)

Он не боится холодов.

За ним придут цветы другие, (Повороты влево-вправо)

Он первенец среди цветов.

5.Игра «Найди ошибку»

Воспитатель «ошибается» в словах:

«Весной расцвел подснежник. Первый звук в этом слове — [п]. Верно?»

Дети исправляют: «Нет, [п] — твёрдый согласный, а в слове «подснежник» первый звук [п’] — мягкий!».

6.Дидактическая игра «Подружки»

Воспитатель говорит: «Жили были две подружки. Имя одной на букву Л (показывает букву Л, имя второй подружки - на букву К. Как их звали? Дети предлагают (Лена, Лариса, Люда, Лика, Лера, Катя, Ксюша, Камилла и др.). Пошли подружки в лес за ягодами. Насобирали полное лукошко ягод на букву М и Б (малину и бруснику) и грибов на С и О (сыроежки и опята).

Принесли домой. Мама приготовила из грибов на С (суп, а из ягод К и В (компот и варенье)».

Воспитатель:Что было самым интересным? Какое задание показалось сложным?»

Прощание с Солнечным Зайчиком

«Спасибо, ребята! Теперь я уверен, что вы готовы к школе!».