Конспект ОД по речевой деятельности для детей 4-5 лет.
материал по развитию речи (средняя группа)

Этапы работы

Действия педагога

(методы и приёмы)

Материалы и оборудования

Мотивация детей к деятельности

Лошадь, лиса, теленок обратились за помощью: неправильно употребляют слова    ближе — дальше, впереди — сзади.

Игрушки: лошадь, лиса, теленок;

Простановка цели детьми

Дети предлагают помощь.

Совместная работа с детьми по нахождению средств деятельности

1.Проговариване темы.

2.Проговаривание. Самооценивание.

3.Дидактическая игра. «Кто где стоит».

Кто стоит к вам ближе всех?

Кто находится позади лисы?

Кто стоит дальше всех?

 Где стоит лиса?

Лиса ближе к вам или дальше?

Где стоит лошадь?

Лошадь стоит впереди или сзади?

4.Артикуляционная гимнастика

«Чистим зубы» - нижняя челюсть находится в неподвижном состоянии. Крепко-крепко прижать кончик языка к верхним зубам. («Это язычок упирается в забор и не может выйти наружу, на улицу»).

Рукой имитирую полет игрушечного самолета и одновременно протяжно произношу звук [л]. (поочередно воспроизводят звук)

5.Игра «Найди слово со звуком [л]»

Рассмотреть предметы в группе, и определить, есть ли в их названиях звук [л].

Прошу рассказать какая лошадка.

Стихотворение А. Барто «Лошадка» сопровождаю игровыми действиями.

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,        

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

Один ребенок повторяет стихотворение, обращаю внимание на выразительность и дикцию.

Картинки с изображениями домашних и диких животных — лошади, теленка, слона, льва, верблюда, оленя, лося, лисы, волка.

Самостоятельная работа детей по апробации способов деятельности

6.Физкультминутка «Я, ты, он, она».

Появляются игрушки: Кула, мишка, лиса, волк, машинка; они размещены в ряд.

Переставлю игрушки – дети называют, какая игрушка стала первой в ряду. Повторяем 2 раза.

Четверо детей встают в ряд.

Кто стоит первым в ряду?

А теперь кто стал первым?

Мы называли первую игрушку в ряду и первого ребенка в ряду. У слова тоже есть начало, первый звук, с которого оно начинается. Послушайте и скажите, с какого звука начинается слово Кукла: К-к-кукла.

Дети отвечают.

Ребенок выбирает игрушку, называет ее, выделяя голосом первый звук. Нужно произнести этот звук изолированно, а затем описать игрушку.

Какое слово-название начинается со звука [в]? Волк.

Какое слово начинается со звука [к]?

Кукла.

Какой первый звук в слове лиса?

С какого звука начинается слово машинка?

CD запись физкультминутки

Подведение итога

Кому мы помогали?

Для чего мы это делали?

Где нам это сможет пригодиться?