Проект "Увлекательный мир театра" для детей 4-5 лет
проект по развитию речи (средняя группа)

Управление дошкольного образования администрации МО ГО «Сыктывкар»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 1» г. Сыктывкара

«Челядьöс 1 №-а видзанiн» школаöдз велöдан Сыктывкарса

муниципальнöй асшорлуна учреждение

(МАДОУ «Детский сад № 1» г. Сыктывкара)

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

 «Увлекательный мир театра»

Возраст воспитанников: 4-5 лет

Составитель:

Воспитатель: Е.М.Жигайло

г. Сыктывкар – 2025

Вид проекта: Информационно - творческий

По доминирующему методу: Информационно - творческий

По характеру содержания: групповой

По числу участников: дети 4-5 лет, воспитатель, родители.

По времени проведения: краткосрочный (17.03.2025 – 25.03.2025)

Интеграция: социализация, коммуникация, художественное творчество, познание, чтение художественной литературы.

            Проблема: 

1. Недостаточное внимание родителей и детей к театру.

2. Несформированные умения детей в «актёрском мастерстве».

3. Поверхностные знания детей о разных видах театра

4. Эмоциональная закрытость, неуверенность детей.

5. Слабое речевое развитие.

          Актуальность: 

Таким образом, дети нашей группы быстрее решают логические задачи, но реже восхищаются и удивляются, возмущаются и переживают. У большинства детей не отсутствует интерес к театральной деятельности, а, скорее всего, преобладает некое безразличие. Поскольку театр отражает явления окружающей действительности, то недостаточно сформированные знания по такой интересной и захватывающей деятельности вызвало потребность подробней познакомить детей и родителей с театрализованной деятельностью.

Предполагаемый результат:

1. Через систему разнообразных мероприятий будут сформированы основные понятия о театрализованной деятельности детей; 
2. Увлеченное использование театрального центра детьми в группе в самостоятельной деятельности и хорошие показатели актерского мастерства для детей 4-5 лет.
3. У детей улучшились навыки речевого общения. Они стали эмоционально читать стихи и передавать образ героев в сказках.

           Цель проекта:

Развитие интереса детей и родителей к театру и совместной театрализованной деятельности. Развитие речи и художественно творческих способностей дошкольников средствами театрализованной деятельности.

           Задачи проекта:

1.  Создать условия для развития творческой активности детей. 
2.   Последовательное ознакомление детей с различными видами театра.
3.  Вызвать у детей интерес к театру, желание участвовать в театральной деятельности.
4. Создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки.

Предварительная работа:

1. Выбор темы
2. Определение цели и задач проекта.
3. Совестная разработка перспективного плана.
4. Реализация проекта.
5. Демонстрация итогов работы, достижение/ не достижение ожидаемых результатов.

Совместная работа с родителями:

1. Привлечь родителей к разучиванию текста ролей и изготовлению костюма.
2. Сформировать у детей и родителей интерес к театру и совместной театральной деятельности;  
3. Создание афиши к показу сказки мюзикла «Репка»

Поэтапная реализация проекта

Подготовительный этап:

1. Определение темы проекта.

2.  Формулировка цели и задач

          3.Составление плана основного этапа проекта

Основной этап:

1. Беседа: «Что такое театр?», «Виды театра» (презентация), «Культура поведения в театре».
2. Чтение сказок: А. Барто «В театре», «Теремок», «Колобок», «Гуси-лебеди», «Волк и семеро козлят»
3. Рисование: «Сказочный теремок», разукрашивание «Какой разный театр»  Лепка: «Сказочные персонажи»; Аппликация: «Приглашение на сказку»; Конструирование: «Теремок»
4. Сюжетно-ролевые игры: «Мы артисты», «Театр»
5. Дидактические игры: «Собери сказку», «Угадай и скажи, о ком я говорю», «Из какой сказки?».
6. Подвижные игры: «Что мы делали - не скажем, а что видели- покажем».
7. Инсценировка сказки «Репка» на новый лад.

             Заключительный этап

1. Создание афиши сказки-мюзикла «Репка»
2. Участие в фестивале «Театральная весна» со сказкой-мюзиклом «Репка»
3. Фото «Наши артисты»

Результат: 

Итоговое мероприятие с детьми: показ сказки – мюзикла «Репка» на новый лад.

Участие в городском фестивале «Театральная весна».

Перспектива проекта: продолжать работу в данном направлении, расширяя знания детей о театре как искусстве.

Вывод: 

Проект был направлен на создания интереса родителей и детей к театру, миру волшебства и загадочности.  В ходе проекта дети и родители узнали об истории театра, также узнали, о том, что бывают разные виды театра. Обогатилась предметно-развивающая среда (родители сшили костюм для репки). Благодаря совместной деятельности в ходе реализации проекта укрепились взаимоотношения между детьми, воспитателями, музыкальным руководителем и родителями. Дети стали более общительными, раскрепощенными, уверенными в себе и в своих силах, большинство детей перестали стесняться выступать перед зрителями. Стали более совершенными: умение выразительно читать стихи, умение инсценировать. Более развито чувство партнерства. Использование театральной деятельности способствовало совершенствованию звуковой стороны речи в сфере произношения, восприятия и выразительности; творческому развитию детей, эмоциональной отзывчивости; расширению словарного запаса.

        Иначе говоря, проект “Увлекательный мир театра” позволил проявить творческую активность детей, педагогов и родителей, полностью раскрыть у каждого скрытые эмоциональные и творческие возможности.