Методическая разработка "Сенсорный тренажёр по русской народной сказке "Колобок"
методическая разработка по развитию речи (средняя группа)

Методическая разработка «Сенсорный тренажер по русской народной сказке «Колобок»».

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев» В. А. Сухомлинский.

Известно, что развитие интеллектуальных и мыслительных процессов необходимо начинать с развития движений пальцев и тела. Развитию кисти руки принадлежит особая роль в формировании головного мозга и становлению речи, так как рука имеет самое большое место в коре головного мозга:

Научными исследованиями ученых Института физиологии детей и подростков АПН (М.М. Кольцова, Е.И. Шенина, Л.В. Антонова–Фомина) была подтверждена связь интеллектуального развития и пальцевой моторики. Уровень развития речи детей так же находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений рук.

Задолго до научных исследований бабушки и дедушки придумали и передавали из поколения в поколение потешки «Сорока-белобока», «Ладушки» и т.д. где для моторной активизации ребенок или взрослый использует элементы самомассажа: поглаживание поверхности пальцев, ладошек, кистей рук, стимулируя тем самым речевые зоны и мозговую активность.

Цель сенсорного тренажера по сказке «Колобок» - стимулировать и тонизировать ЦНС, всех психических процессов, речь.

Для детей от 3 лет.

Задачи:

- формирование и совершенствование тонкой моторики кисти и пальцев рук, координации движений

- развитие межполушарных взаимодействий

- ориентировка в пространстве и на плоскости

- развитие тактильных, кинестетических ощущений

- стимулирование тонуса, эластичности и сократительной способности мышц, улучшение функции рецепторов, проводящих путей, усиление рефлекторной связи коры головного мозга с мышцами и сосудами

- развитие связной речи, ее выразительности

Оборудование: на листе фанеры прикреплены различные материалы – горох, семечки, мех, щетина, наждачная бумага, пшено и т.д., в контрастном порядке.

На руке у ребенка (детей) прикреплены смайлики с героями сказки «Колобок».

Этапы работы с методическим пособием:

1. знакомство со сказкой

2. отработка различных движений пальцами, кистями рук, ладонями по поверхности пособия – поглаживание, провести пальцами, пробежать, потоптаться и т.д.

3. проигрывание сказки по ролям со словесным сопровождением

4. самостоятельная деятельность детей.

Таким образом, в результате систематических тренировок на сенсорном тренажере происходит гармонизация работы головного мозга, выявляются скрытые способности ребенка, активизация речевых центров.