Конспект занятия по развитию речи «Защитники отечества»
план-конспект занятия по развитию речи

Конспект логопедического занятия по теме «Защитники отечества»

Цель: Уточнить и активизировать словарь по данной теме.

Задачи:

- Развитие грамматических представлений;

- Совершенствование связной речи;

- Координация речи с движением, развитие общих речевых навыков;

- Развитие внимания, памяти.

- Воспитание уважения к защитникам Родины, гордость за свой народ, любовь к Родине.

Ход занятия.

I. Организационный момент.

Введение в тему деятельности.

Логопед: 23 февраля — это праздник День Защитника Отечества. Ребята, вы знаете, что мы живем в стране, которая называется Россией. Россия – наша Родина, наше Отечество. Отечеством мы зовем нашу страну потому, что в ней жили наши отцы, деды, прадеды. А теперь живем мы с вами в мирное и светлое время.

Итак, ребята, кого мы называем Защитниками Отечества? Кто охраняет и защищает нашу Родину?

Ребята: Солдаты, военные.
Логопед выставляет на наборное полотно соответствующую картинку.
Логопед: Солдаты защищают нашу Родину, они сильные и смелые. Солдат - всегда защитник, он защищает каждого ребенка, защищает его жизнь, его дом.

Логопед: Ребята, какие вы знаете военные профессии?

1. Как называется военный, который:

- летает на вертолёте – вертолётчик,

- служит в пехоте – пехотинец,

- прыгает с парашютом – парашютист,

- служит на подводной лодке – подводник,

- управляет самолётом – лётчик,

- охраняет границу – пограничник,

- ездит на танке – танкист

2. «Вставь предлог»
Танкист едет … танке
Мальчики мечтают служить … армии

Летчик вышел … самолета

Подводная лодка погрузилась … воду

Матросы поднимаются … корабль

Вертолетчик летает … самолете

Парашютист прыгает … парашютом.

 3. Пальчиковая гимнастика.

Аты – баты! Аты – баты!(поочередно шагают указательным

и средним пальцами то правой, то левой руки)

На парад идут солдаты.

Вот идут танкисты,

потом артиллеристы,

А потом пехота

Рота за ротой.

(по очереди соединяем подушечки пальцев, начиная с большого пальца)

4.  Игра « Один – много».

Танкист – в армии служит много танкистов.

Моряк – в армии служит много моряков.

Вертолетчик – в армии служит много вертолетчиков.

Пограничник – в армии служит много пограничников.

Матрос – в армии служит много матросов.

Защитник – в армии служит много защитников.

Летчик – в армии служит много летчиков.

5. Физкультминутка.

Логопед: Пришло время отдохнуть.
Встали ровненько, ребята,
Пошагали как солдаты.
Влево, вправо наклонись,
На носочках потянись.
Раз - рывок,
Два - рывок,
Отдохнул ли ты, дружок?

6. Игра «Что лишнее».

 Ребята, у каждого солдата должен быть хороший слух и зрение. Для того, чтобы хорошо слышать все команды и видеть всех противников. Сейчас мы вас проверим.

Ракетчик, вертолётчик, футболист.

Самолёт, танк, парашютист.

Автомат, пистолет, танкист.

Матрос, капитан, корабль, автомат.

7. Игра « Скажи какой?»

Логопед задает вопрос, дети отвечают.

Солдат (какой?) – смелый, бесстрашный, отважный.

Пограничник (какой?) – осторожный, храбрый, ловкий.

Командир (какой?) – справедливый, умный, заботливый.

8. Рефлексия (итог):

Как называется наша страна?

Ребята, какие военные профессии вы сегодня узнали?

Как выглядит Российский флаг?

Кем бы вы хотели стать, будучи военными?