Конспект занятия по развитию речи в 1 младшей группе на тему: «Поможем зайчонку»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка №121 города Калининграда

Занятие по развитию речи в 1 младшей группе

Тема: «Поможем зайчонку»

Разработала воспитатель:

Савкина Яна Викторовна.

2025 г.

Цель: Формирование познавательного интереса через речевое развитие детей ясельной группы.

Задачи:

1.Формировать умение различать эмоции (грустное и веселое настроение).

2. Развивать мелкую моторику рук, равновесие при ходьбе по дорожке.

3. Закреплять название геометрической формы (круг), различение окружающих предметов желтого цвета.

3. Воспитывать желание помогать другим.

Материал и оборудование:

Демонстрационный- игрушки заяц и белка, домик для белочки, елочка, тучка, солнышко, коврик- дорожка.

Раздаточный- прищепки желтого цвета.

Ход занятия:

Организационный момент.

Воспитатель:

- Приготовьте ушки, глазки, начинаем нашу сказку. Я сегодня в группу шла и зайчика нашла. Он сидел на крылечке, пришел к нам в гости. Давайте поздороваемся. Потрогайте, какой он пушистый, гладкий, теплый. Пока зайка добежал до нас, ему стало жарко.

Дыхательная гимнастика «Подуй на зайку».

- А где живет зайка? (в лесу). Посмотрите, какой заинька грустный. Мне зайка рассказал, что в лесу живет его подружка белочка. Зайчик просит нас помочь ему найти домик, где живет белочка.

Воспитатель предлагает детям отправится в лес на паровозике.

- Мы на поезде поедем.

- Скорее, торопитесь!

- В вагончики садитесь!

- Время приближается, поезд отправляется.

Игра «Поезд»

-Мы приехали в лес, но почему стало так темно? Куда пропало солнышко? Найдите его ребята!  (воспитатель обращает внимание на тучку)

- Вот, ребята, мы нашли наше солнышко, оно спряталось за тучку. Какое солнышко по форме (круглое), какого оно цвета (желтого).

- Скажите какое солнышко грустное или веселое? (грустное). А почему оно грустное? (потому что растеряло свои лучики)

- Давайте поможем солнышку. (дети прикрепляют желтые прищепки к солнышку, а воспитатель переворачивает солнышко той стороной, где оно «улыбается»)

-Как стало светло и радостно!

Пальчиковая игра «Утром солнышко проснулось»

Утром солнышко проснулось,

Сладко, сладко потянулось.

Лучики свои раскрыло

И всю землю осветило.

Воспитатель обращает внимание детей, как стало светло в лесу и предлагает отправится на поиски домика, где живет белочка. Дети вместе с зайчиком проходят по дорожке и видят там белочку.

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите, как наш зайка обрадовался. Наконец-то он нашел свою подружку. А, что же белочка, почему она плачет.

-Что случилось, белочка?

Белочка:

- Я насобирала целую корзинку шишек и рассыпала.

Воспитатель:

-Ну, это не беда- мы тебе поможем собрать все шишки!

Дети собирают шишки. Затем воспитатель напоминает детям, что пора возвращаться в детский сад на паровозе.

Итог занятия.

Вопросы детям:

Куда мы с вами сегодня ездили на паровозе? Кому мы сегодня помогали?