презентации занятия по тувинскому языку "Юрта удивительное пространства"
презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Хээлер» г Чадаана Дзун-Хемчикского кожууна ЗАНЯТИЕ ПО РОДНОМУ (ТУВИНСКОМУ) ЯЗЫКУ С ДЕТЬМИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ ПО ТЕМЕ «ЮРТА – УДИВИТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО»

Слайд 2

ТИП, ВИД И ФОРМА ЗАНЯТИЯ Вид занятия: игра Форма занятия: путешествие Методические приемы : ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: игровая двигательная активность наглядный (показ и картины на экране телевизора), словесный (беседа, пение, загадки), практический (раскладка мебели макета юрты в определенном порядке), методы стимулирования Формы образовательной деятельности: индивидуальная, групповая, (путешествие, подвижные игры), коммуникативная (общение и взаимодействие с взрослыми и фронтальная. (похвала) сверстниками) 2

Слайд 3

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ Задачи : Цель : - образовательные : приобщить детей к народным истокам, познакомить с народным бытом, правилами внутреннего убранства юрты. - развивающие: продолжить закреплять правильное произношение звуков «р» и «д» и развивать связную речь детей через игры. активизация логического мышления, умственных и творческих способностей детей через ознакомление с правилами - воспитательные: научить детей взаимодействовать в игровой деятельности. внутреннего убранства юрты. 3

Слайд 4

ИНТЕГРАЦИЯ ОБЛАСТЕЙ художественно- эстетическое развитие социально- коммуникативное развитие физическое развитие речевое развитие СЛОВАРНАЯ РАБОТА : палки, образующие крыши (ынаалар), купол (хараача), дымовая отверстие, веревка из конной косы(ог куру), сундук (аптара), деревянный шкаф для кухонной посуды (улгуурге).

Слайд 5

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА Экскурсия в юрту-музей «Аяк хээлиг ондур оовус» Гостеприимная юрта Разучивание стихотворений во ремя прогулок и дома с помощью родителей 5

Слайд 6

ЭТАПЫ ЗАНЯТИЯ 1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП (мотивационно-побудительный)(2 мин); 2. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ (проблемная ситуация или мотивация, постановка и принятие детьми задачи занятия) (2 мин.) 3. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (поисковый этап). Проектирование решений проблемной ситуации, актуализация знаний, или начало выполнения действий по задачам НОД (11 мин.) 4. ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП (самостоятельное применение знаний на практике) (5 мин.) 5. АКТУАЛИЗАЦИЯ УЖЕ ИМЕЮЩИХСЯ ЗНАНИЙ, ПРЕДСТАВЛЕНИЙ . (выполнение работы) (3 мин.) 6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ . Рефлексия. Итог занятия. Систематизация знаний (2 мин.)

Слайд 7

ЭТАПЫ ЗАНЯТИЯ 1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП (мотивационно-побудительный)(2 мин);

Слайд 8

ЭТАПЫ ЗАНЯТИЯ 2. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ (проблемная ситуация или мотивация, постановка и принятие детьми задачи занятия) (2 мин.) 8

Слайд 9

3. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (поисковый этап). Проектирование решений проблемной ситуации, актуализация знаний, или начало выполнения действий по задачам НОД (11 мин.)

Слайд 10

ЭТАПЫ ЗАНЯТИЯ 4. ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП (самостоятельное применение знаний на практике) (5 мин.) 10

Слайд 11

ЭТАПЫ ЗАНЯТИЯ 5. АКТУАЛИЗАЦИЯ УЖЕ ИМЕЮЩИХСЯ ЗНАНИЙ, ПРЕДСТАВЛЕНИЙ . (выполнение работы) (3 мин.) 11

Слайд 12

ЭТАПЫ ЗАНЯТИЯ 6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ . Рефлексия. Итог занятия. Систематизация знаний (2 мин.) 12

Слайд 13

Благодарю за внимание! Дальнейших творческих успехов и профессиональных побед, уважаемые коллеги! 13

Слайд 14

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ХОМУШКУ АНГЕЛИНА СИЛИИН-ООЛОВНА Должность: воспитатель МЕСТО РАБОТЫ: МАДОУ детский сад «Хээлер» г.Чадаана Дзун-Хемчикского кожууна Адрес: 668111, г. Чадан, ул. Салчак Тока 4 Номер телефона : 89235406433 Номер телефона: +79011365669 Эл. почта: heeler.chadan@yandex.ru Сайт: https://nsportal.ru/homushku- angelina-siliin-oolovna Эл. почта: heeler.chadan@yandex. ru 14