Конспект занятия по развитию речи «Прогулка в весеннем лесу» в средней группе.
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

(Используемые технологии: развивающее обучение, технологии сотрудничества, безопасности, здоровьесберегающие, игровые технологии)

        Воспитатель ГБДОУ №89 «Бригантина»

Степанская Наталья Юрьевна

«Прогулка в весеннем лесу»

Образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное, развитие речи, художественно-эстетическое развитие.

Цель занятия: Развивать звуковую и речевую культуру, умение отвечать на поставленные вопросы, воспитывать бережное отношение к природе, правила безопасного поведения в природе и при встрече с незнакомцами.

Ход:        Сегодня мы отправимся в весенний лес, но мы не одни пойдём, а с одной девочкой из сказки. Отгадайте, что это за сказка?

                        В красной шапочке девчушка

                        Пирожки несёт старушке.

                        А в лесу волк серый есть

                        Он девчушку хочет съесть.

-Правильно, сказка называется «Красная Шапочка» и девочку зовут тоже Красная Шапочка.

-Кто знает, почему её так зовут? – (ответы детей)

-Итак, решили однажды мама и Красная Шапочка испечь пирожки для бабушки. Давайте и мы им поможем (проводится пальчиковая гимнастика «Пирожки»).

Наши ручки тесто мяли                пощипывать пальчиками бёдра

Потом скалкой раскатали        погладить их ладонями

Положили творожок                похлопать ладошками по бёдрам

И слепили пирожок                        то одна рука сверху, то другая

Испекли мы пирожок                прижать пальцы друг к другу, изображая пирожок

Кушай, маленький дружок         вытянуть руки вперёд, ладошками вверх.

-Ну вот, испекли мы пирожки, мама положила их в корзинку, и Красная Шапочка отправилась к бабушке, а мы её проводим.

-Какое время года наступило?  (ответы детей). На улице тепло, солнышко светит, ручейки бегут.

-Посмотрите, мы подошли к ручейку, как же нам перейти через него, не замочив ног? (дети должны выбрать решение – построить мостик и перейти через него, после чего «строят мост»). Предложить детям бруски разной длины из картона, дети выбирают одинаковые.

Вот мы и перешли через ручей, и попали в весенний лес. А в лесу птички поют (включить фонограмму - голоса птиц).

-Красная Шапочка хочет с ними поздороваться, но не знает, что это за птички.  Давайте мы ей поможем.

-Назовите птиц (ответы детей).

-Какие из этих птиц перелётные? Почему мы их так называем?

-Давайте покормим птиц - дидактическая игра «покорми птиц»

-Познакомили мы Красную Шапочку с птицами, можно идти дальше.

Вдруг на тропинку упала тень. Красная Шапочка остановилась.

-Кого встретила девочка? (ВОЛКА).

Красная Шапочка была доброй девочкой и рассказала волку куда идёт и где живёт её бабушка.

-Чего не знала Красная Шапочка? - нельзя разговаривать с незнакомыми.

Волк решил обмануть девочку и посоветовал ей идти по длинной дороге, а сам побежал по короткой.

Идёт Красная Шапочка, любуется весенним лесом, а мы вместе с ней.

        Двигательная гимнастика «В лесу»:

Топ, топ ножки

Шагают по дорожке,

Весело шагают

Коленки поднимают.                Шаг марша.

Прыг-прыг, ножки

Скачут по дорожке.

Не топают ножки,

А скачут по дорожке.                Подскоки.

Ножки устали,

Мы их гладить стали.

Ножки отдыхайте

И опять шагайте.                Останавливаются и поглаживают ноги ладонями.

Побежали ножки

Прямо по дорожке.                Бег на носках.

Бежали, бежали

А потом вдруг встали.                Остановка.

-Посмотрите, мы на полянку прибежали. А на полянке цветы распустились.

Назовите цветы, которые выросли на этой полянке. Когда они появляются? (весной). Значит, какие это цветы? (весенние).

-Почему подснежник так называют?

Воспитатель:         Подснежник – самый первый цветок, появляется в марте на проталинах;

                        Нарцисс – появляется в апреле, жёлтым глазком радуется солнышку;

                        Тюльпан – в мае, вот какой красный или жёлтый, как солнышко в мае.

Давайте поможем Красной Шапочке собрать цветы.

Дидактическая игра «Собери цветок» (разрезные цветы) -по образцу.

-А что же волк?

-Он в это время подкрался к дому бабушки, постучал, но никто ему не ответил.

Бабушка отдыхала и не слышала стука в дверь.

Подошла Красная Шапочка к дому и видит: ходит волк злой и голодный.

-Что нужно сделать Красной Шапочке, чтобы волк стал добрым? (накормить).

Пожалела волка Красная Шапочка, накормила его пирожками, волк наелся и стал добрым. А тут и бабушка вышла из дома, а волк и Красная Шапочка встретили её цветами.

Хорошее путешествие у нас получилось?

Как мы помогли Красной Шапочке?