Творческий проект: " Волшебный мир в сказках Пушкина"
проект по развитию речи (средняя группа)

МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ

ЩЕЛКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ

МАОУ СОШ№12 им. В. П. Чкалова ГОЩ

СП «Детский сад «Колокольчик»

Творческий проект

Тема: «Волшебный мир в сказках Пушкина»

Возрастная группа: 4–5 лет

Воспитатель:
Анган О.А.

г. Щелково, МО

2025 год

Актуальность проекта.

Художественная литература всегда воздействовала на умственное и эстетическое развитие ребенка. Велика её роль в развитие дошкольника. Поэтому, когда мы знакомим ребенка с каким – либо видом творческой деятельности, это положительно влияет на освоение им другого вида творчества, обогащает опыт, вызывает глубокие чувства эмоции. Одним из ярких творцов художественных образов, доступных пониманию детей является Александр Сергеевич Пушкин. Творчество А. С. Пушкина открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. У детей развивается мышление и воображение, происходит обогащение эмоций. Очень значимо его воспитательное, познавательное и эстетическое значение, так как, расширяет знания ребенка об окружающем мире, сказки и стихи А. С. Пушкина воздействует на личность детей, развивает умение тонко чувствовать форму и ритм родного языка. Напевность, ритмичность, лаконичность, выразительность, музыкальность его стихов всегда находит отклик в душе, как взрослого, так и ребенка. Творчество А. С. Пушкина помогает развить ребенку высокий уровень культуры речи, способствует развитию образной речи, восприятию разнообразных сюжетов. Обогащение и активизация словаря направлено на понимание смыслового богатства слова, помогает подчеркнуть его образность. Задача взрослых познакомить детей с творчеством поэта, как можно раньше и сделать его стихи, сказки частью внутреннего мира ребенка.

Тип проекта: творческий, кратковременный.

Участники проекта: воспитанники средней группы, педагоги.

Цель проекта:

формирование у детей интереса к книгам, литературным произведениям;

умение отражать литературное произведение в изобразительном творчестве.

Задачи проекта:

Познавательное развитие.

• Способствовать формированию интереса к книгам, литературным произведениям.

• Познакомить детей с жизнью и творчеством великого русского поэта А. С. Пушкина.

• Воспитывать умение слушать и понимать литературные произведения, эмоционально откликаться на них.

Речевое развитие.

• Упражнять в пересказе сказок А. С. Пушкина

• Формировать умение у детей излагать свои мысли понятно для окружающих, используя распространённые предложения.

Социально – коммуникативное развитие.

• Способствовать развитию свободного общения со взрослыми и сверстниками в ходе реализации проекта.

• Продолжать развивать у детей самостоятельность в организации всех видов игр, выполнении правил и норм поведения.

• Способствовать соединению деятельности каждого воспитанника друг с другом, с воспитателем, с группой.

• Развивать артистические способности детей.

Художественно – эстетическое развитие.

• Учить детей планировать и распределять работу между участниками творческого процесса, совершенствовать технику лепки.

Физическое развитие.

• Развивать пальчиковую моторику в процессе работы изобразительной деятельностью.

Планируемые результаты.

В ходе реализации данного проекта у детей происходит

• обогащение знаний и представлений о взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми.

• активное взаимодействие в системе социальных отношений.

• совершенствование восприятия, осмысливания прослушанных рассказов, сказок, стихотворений, обогащения чувств.

• развивается эмоциональная отзывчивость, эмоциональное отношение к героям и фактам произведений,

• заметно обогащается восприятие детьми художественной формы произведений, формируется внимание к выразительным средствам языка.

• повышается интерес к произведениям А. С. Пушкина, активизируется потребность к чтению, узнаванию нового.

• дети получают более глубокие знания о русской культуре, о быте и традициях русского народа, расширяется кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения, умение преодолевать трудности в общении.

Подготовительный этап.
• Подбор методической, художественной литературы, иллюстративного, по теме проекта.
• Подбор материала для изобразительной и продуктивной деятельности детей.

Основной этап.
Организованная деятельность.
Беседы с детьми:
• Какие сказки А. С. Пушкина вы знаете?
• Для чего нужны сказки?
• Какие бывают сказки?
• Мое отношение к сказкам.
• Какая ваша самая любимая сказка? Почему?
• Чему учат сказки?
• Почему в сказках животные разговаривают?
Художественная литература.
Чтение:
• «У Лукоморья дуб зеленый… ».
• «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».
• «Сказка о царе Салтане».
• «Сказка о рыбаке и рыбке».
• «Сказка о Золотом петушке».
• «Сказка о Попе и работнике его Балде»
Заключительный этап

• Квест игра по сказкам А. С. Пушкина.

• Творческая коллективная работа по сказкам Пушкина.

Доставить радость от результатов собственного труда, воспитывать навыки взаимодействия и сотрудничества. Обобщить знания, полученные в ходе работы над проектом.