Конспект занятия по развитию речи «Берегите природу» возраст 2-3 года
план-конспект занятия по развитию речи

Конспект занятия по развитию речи «Берегите природу»

возраст 2-3 года

Подготовила: воспитатель Березина Е.В.

Цель: дать детям первоначальное понятие по экологии

Задачи:

1. Способствовать развитию у детей навыка четкого, ясного и громкого ответа на вопросы.
2. Способствовать развитию умения называть знакомые предметы и их назначение с помощью иллюстраций.
3. Способствовать развитию познавательного интереса к жизни леса и его обитателям, связной речи.
4. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, а также умение проявлять заботу и внимание ко всему живому.

Материал: кукла – Лесная принцесса, синяя ткань, корзинка, мячики, две коробочки: красная и зеленая; резиновые игрушки животных и птиц, звуки леса, птиц. Набор иллюстраций с животными и птицами. Картинки: лес, природа, что нельзя делать в лесу, как надо беречь природу.

Ход занятия:

Воспитатель: ребятки, сегодня нас ждёт увлекательное путешествие в волшебный лес. Представьте себе: зелёные деревья, солнечные лучики, а воздух наполнен пением птичек. Прислушайтесь... как красиво они поют!! (звуки птиц)

Воспитатель: смотрите, мы уже в лесу. А кто живёт в лесу? (ответы детей). А это лесная принцесса. Здравствуй, принцесса, а почему ты такая грустная?

Принцесса: люди, которые приходили в мой лес, не убирали за собой мусор, жгли костер, рубили деревья, рвали цветы.  И от этого всего все звери и птицы убежали, а лес потерял свои краски, все стало серое.

Воспитатель: может, быть мы тебе поможем? Поможем ребятки? (ответы детей)

Принцесса: хорошо, но вам придется выполнить много заданий.  

Воспитатель: ребятки, сначала мы должны показать Лесной принцессе, что знаем, чем отличаются звери от птиц. Дети, что есть у птиц, у зверей? (ответы детей). У птиц есть крылья, они летают, а у зверей лапы, они быстро бегают. У нас здесь рассыпались картинки и их надо собрать в коробочки. Какого цвета коробочки? (ответы детей). Картинки с изображением зверей мы собираем в зеленую коробочку, а изображения птиц в красную коробку, только не перепутайте. Идите Ярослав, и Саша соберите картинки. Ярослав соберёт птиц, а Саша – зверей.  Молодцы!  А теперь Вика и Настя идут собирать. Вика – птиц, Настя – зверей. Молодцы!

Воспитатель: молодцы, ребята, справились с заданием.

Воспитатель: ой, ребята, смотрите, здесь озеро, но оно грязное, в нём мусор, давайте мы его уберём, чтобы вода стала чистая. Игра: «Очисть озеро». ( синяя ткань, на ней лежат маленькие мячики, дети должны взять по одному мячику и убрать их в корзину.)

Воспитатель: Молодцы ребятки! Вы очистили озеро, теперь оно стало чистое. Когда мы летом купаемся в озере или речке, то ничего бросать в воду нельзя.

Принцесса: ребята смотрите, звери и птицы приготовили нам ещё задание.

Воспитатель: чтобы они вернулись в лес, мы должны с ними поиграть, кто у меня тут спрятался? Кто это? Что делает медведь? Покажите! Кто это? Что делает зайчик? Рыбка? Лягушка? Птичка? Молодцы! Они хотят поиграть с вами в прятки. Кто спрятался? (ответы детей). Вы молодцы справились со всеми заданиями!

Принцесса: спасибо, вам детки, вы мне очень помогли и теперь животные и птицы вернутся в лес. Теперь вы знаете, что нельзя делать в лесу. Рвать цветы. ветки, мусорить, разжигать костёр, пинать грибы, ягоды (показываю картинки). И что нужно делать в лесу (собирать мусор, сыпать корм для птиц). (показ картинок) Приходите. Ко мне ещё в гости в волшебный лес. До свидания, детишки!

Воспитатель: ребятки, вам понравилось в лесу? ( ответы детей).

Любите родную природу –

Озёра, леса и поля,

 Ведь это же наша с тобою

Навеки родная Земля.

На ней мы с тобою родились,

Живём мы с тобою на ней.

Так будем же люди, все вместе

Мы к ней относится добрей

 Детишки, а теперь нам пора возвращаться в группу.