Конспект занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе «Составление рассказа «Моя семья»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе

«Составление рассказа «Моя семья»

Цель: развитие речевой активности.

Задачи:

Обучающие: продолжать учить составлять рассказ на тему «Моя семья», используя в рассказе прилагательные, учить понимать смысл пословиц о семье, активизировать словарь детей (семья, родственники) совершенствовать речевые навыки, формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе.

Развивающие: продолжать развивать связную, диалогическую речь, память, внимание, познавательный интерес, логическое мышление.

Воспитывающие: воспитывать чувство гордости за свою семью и желание заботиться о них.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, давайте, поздороваемся необычным способом!

Скажем «Здравствуйте» руками!

Скажем «Здравствуйте» ногами!

Скажем «Здравствуйте» глазами!

Скажем «Здравствуйте» мы ртом – Станет радостно кругом! 

Ребятки, я вижу, что не у всех еще язычок проснулся, давайте ему поможем, я позвоню в маленький колокольчик, слышите, как нежно звучит, как ласково он просит вас проснуться.

Воспитатель: Давайте сделаем разминку для нашего язычка

Речевая разминка

Да да да - из трубы бежит вода.

До до до - на дереве гнездо.

Ды ды ды - мы пошли по ягоды.

Ду ду ду - с мамой я домой приду.

Воспитатель: А о чём мы сегодня поговорим, вы узнаете, когда отгадаете загадку:

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная... (семья)  

Правильно ребята это семья   А теперь присаживайтесь на стульчики

Воспитатель: А скажите мне как вы думаете, что такое семья? (Ответы детей). Очень давно семья на Руси была в почете, семью оберегали, с любовью и уважением относились к отцу и матери. Поэтому до нас дошло много пословиц и поговорок. А какие пословицы и поговорки знаете вы?

    - Когда нет семьи, так и дома нет.

    - Семья сильна, когда над ней крыша одна.

    - Семья без детей, что цветок без запаха.

    - В семье и каша гуще.

    - Не будет добра, коли в семье вражда.

    - В гостях хорошо, а дома лучше.

    - Мой дом - моя крепость.

Воспитатель: Молодцы, много знаете пословиц. Сегодня МЫ С ВАМИ БУДЕМ РАССКАЗЫВАТЬ О СВОЕЙ СЕМЬЕ  

Воспитатель: Кто является членом семьи?

Дети: Мама, папа, бабушка, дедушка И Т.Д

Ребята, а как можно назвать одним словом (родственники, близкие люди)

А я вам родственница? Почему?

Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик дедушка» 

Этот пальчик — дедушка,
Этот пальчик — бабушка,
Этот пальчик — папочка,
Этот пальчик — мамочка,
Этот пальчик — я,
Вот и вся моя семья!

Воспитатель: 

Мама (какая?) - добрая, красивая, терпеливая, ласковая, нежная, умная, требовательная.

Папа - строгий, умный, сильный.

Бабушка - старенькая, добрая, отзывчивая, ласковая, доброжелательная, седая.

Дедушка - старый, мудрый, седой.

Сестра - весёлая, задорная, непоседливая, старшая, младшая, маленькая, большая.

Брат - сильный, слабый, маленький, большой, старший, младший.

А как можно назвать вашу семью?

- Родная, дружная, счастливая, трудолюбивая, хозяйственная, спортивная, крепкая, здоровая

- Как вы думаете, что разрушает семью?

- Ссоры, обиды, конфликты, непонимание, невнимание, непослушание, лень, неправильные   поступки.

Физминутка «Дружно маме помогаем»

Дружно маме помогаем – пыль повсюду вытираем.

Мы белье теперь стираем, полощем, отжимаем.

Подметаем все кругом и бегом за молоком.

Маму вечером встречаем, двери настежь открываем,

Маму крепко обнимаем.

(Подражательные движения по тексту.)

Воспитатель: Молодцы. Настало время рассказать о ваших семьях.

Дети рассказывают о своих семьях по очереди.  

- Спасибо за ваши интересные рассказы.                   

Игра «Чей? Чья? Чьё?»

Бабушка носит халат. Халат чей? (бабушкин)
Папа носит галстук. Галстук чей? (папин)
У мамы есть шарф. Шарф чей? (мамин)
У Пети есть мяч. Мяч чей? (Петин)
Дедушка носит рубашку. Рубашка чья? (дедушкина)
Мама носит шляпу. Шляпа чья? (мамина)
Таня носит платье. Платье чьё? (Танино)
Папа надел пальто. Пальто чьё? (папино)
Дедушка надел ботинки. Ботинки чьи? (дедушкины)
Мама надела сапоги. Сапоги чьи? (мамины)

 Игра «Кто кем приходится?»
Кто девочка для мамы? (дочка)
Кто мальчик для мамы? (сын)
Кто мальчик для девочки? (брат)
Кто мама для папы? (жена)
Кто девочка для дедушки? (внучка)
Кто мальчик для бабушки? (внук)
Кто мама для бабушки? (дочь)
Кто папа для мамы? (муж)
Кто папа для бабушки? (сын)

 - А вы хотите послушать о моей семье? (Рассказ воспитателя)

 Запомните: что мамы, папы, братья, сёстры, дедушки, бабушки – это ваши близкие родственники, ваши родные, ваша семья.

Итог занятия  

Ребята а чей рассказ вам понравился больше всего? Почему? Что больше всего понравилось?