Конспект занятия по развитию речи в средней группе

«Урок вежливости»

Цель:

Углублять представление детей о доброте, и вежливости как о ценном, неотъемлемом качестве человека.

Задачи:

Формировать доброжелательность, вежливость, уважение к окружающим.

Развивать способность оценивать своё отношение позитивным и негативным поступкам.

Развивать связную, интонационную выразительную речь. Развивать навыки разговорной речи, пользоваться в ответах на вопросы разными типами предложений.

Словарная работа:

Ввести в активный словарь слова и словосочетания: волшебные слова, благодарю, простите, извините, добрый день, хвастливый, грубый, жадный.

Оборудование:

Письмо, плюшевая игрушка Заяц, двусторонние цветные круги.

Ход занятия:

Воспитатель: знаете ребята, сегодня по дороге в детский сад, сорока передала для Вас письмо. Давайте присядем, я вам его прочитаю:

«Здравствуйте дорогие дети! Мы знаем, что вы ходите в детский сад, и учите разные правила. Так вот зайка сегодня был злым, оттолкнул мишку, нагрубил лисичке-разорвал ей книжку…Помогите пожалуйста нашему зайке стать добрым, вежливым и послушным. С благодарностью зверята!»

Воспитатель: Ребята поможем с вами научить зайку хорошим манерам? (ответы детей)

Воспитатель: ой, кто-то к нам в дверь стучит. Пойду посмотрю. (возвращаюсь с зайцем в руках)

Воспитатель: - Здравствуй зайка!

Воспитатель: (от имени зайки): Поприветствуйте меня, Я вот какой хороший!

Я все могу! Могу плясать, и рисовать и петь! Могу стоять на голове, до марса долететь!

Могу допрыгнуть до луны, могу я даже видеть сны, не закрывая глаз! Могу я целый день не врать, могу, но не хочу!

Воспитатель: Дети вам понравилось, как зайка нас поприветствовал? Хотели бы вы иметь такого друга-хвастунишку? (ответы детей). И это правильно, хвастунов слушать очень неприятно. А ты зайка, не только хвастунишка, а еще и не вежливый. Ты даже с нами не поздоровался! (от имени зайки) Ребята, я не хочу быть грубым. Подскажите мне, что нужно делать?

Воспитатель: Давайте поможем зайке. Расскажем, что нужно делать что бы быть вежливым. А для этого поиграем в одну игру.

Игра «Вежливо-невежливо»

(дети поднимают в ответ двуцветный круг: вежливо- зеленой стороной. Невежливо-

красной стороной).

1. Поздороваться при встрече….
2. Толкнуть и не извиниться…
3. Помочь подняться, или поднять упавшую вещь…
4. Отвечать грубо другу…
5. Очень громко смеяться в автобусе…
6. Мусорить разных местах…
7. Успокоить плачущего…
8. Решать спор кулаками…
9. Помочь другу застегнуть пуговицы…
10. Приходить в детский сад расчесанным…
11. Поблагодарить товарища за помощь…
12. Бегать сильно по группе…
13. Радоваться за успехи других…

Воспитатель: (от имени зайки) Я понял, что очень плохо быть грубым, и хвастливым.

Воспитатель: А сейчас я расскажу, что произошло в детском саду, а вы подумайте и ответьте, как называют таких людей, которые поступают так как Маша?

Принесла сегодня Маша длинношеего жирафа

Целый день с жирафом этим поиграть хотели дети.

Он бы был подъемным краном, угостился бы бананом,

Чтоб жирафчик мог поспать, приготовили кровать.

Но взяла в охапку Маша длинношеего жирафа,

Утащила в уголок, чтоб никто отнять не смог!

Воспитатель: (от имени зайца). Вот так Маша! Вот так жадина! Никогда я так делать не буду. А как бы вы поступили ребята? (ответы детей)

Воспитатель: ещё ребята, у меня есть картинки, где изображены хорошие и плохие поступки. Давайте посмотрим на них и разделим: плохие мы наклеим под красный круг, а хорошие под зеленым кругом.

(показать картинки и вместе с детьми решить куда их повесить)

Физминутка. «Вежливый зайчик»

На заре зайчишка встал.

-С добрым утром, -всем сказал (наклонится вперед)

Солнышку и кочкам (наклоны вправо-влево)

Маленьким цветочкам.

Маме и братишкам, ёлочке и шишкам.

Ветру, небу, облакам, разноцветным мотылькам. (машем руками)

Вдруг навстречу страшный волк, лес испуганно примолк. (показать руками челюсть волка)

Бедный зайка задрожал, хвостик маленький поджал.

А потом закрыл глаза, тихо «Здравствуйте» сказал,

Серый волк его не съел, улыбнулся подобрел,

Говорит ему в ответ: -И тебе косой привет!

Воспитатель: (от имени зайки) Я все понял. Вежливые слова и поступки нужны всегда.

Спасибо вам большое.

Воспитатель: вот и подошла к концу наша встреча, ребята как вы думаете научился

Зайка вежливым словам? (ответы детей)

Воспитатель: да, конечно, научился, зайка у нас хороший ученик.