Конспект занятия в группе раннего возраста.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи в группе раннего развития.

Тема: Дидактические игры и упражнения.

Программное содержание.

-Совершенствовать умение детей понимать речь воспитателя.

-Поощрять попытки детей самостоятельно осуществлять действия с предметами и называть их.

-Помочь понять значение слов вверх-вниз, научить отчетливо произносить их.

Материалы. Кубики, кукла, большой и маленький медведи, неваляшка, матрешка, красная и синяя чашки, большой и маленький кубы.

Методика проведения.

Дидактическая игра «Поручения»

На столе воспитателя следующие игрушки: большой и маленький медведи, неваляшка, матрешка, красная и синяя чашки, большой и маленький кубы.

Указывая на игрушки, воспитатель предлагает назвать их, сказать, какого они размера, цвета. Далее, по очереди вызывая к себе детей, педагог предлагает им одно из следующих заданий.

-Большого мишку угостить чаем из красной чашки. (Если  ребенок в чем то ошибается, медвежонок «рычит», «отворачивается», проявляя свое неудовольствие.  (Аналогично ведут себя и другие игрушки.)

-Поставь матрешку на маленький кубик.

-Посади маленького медведя на большой куб.

-Неваляшку напои чаем из синий  чашки.

-Заставь неваляшку покачаться и позвенеть

-Затем педагог усложняет задания. Он называет ребенка и передает ему игрушку, например медвежонка:

-Можешь напоить медвежонка чаем.

-Познакомь его с матрешкой или с неваляшкой.

-Посади медвежонка на стульчик.

-Можешь заставить его танцевать.

Ребенок воспроизводит  действие и объясняет: «Я дал мишке меда в синей чашке».

Дидактическое упражнение «Вверх – вниз»

Воспитатель строит из кубиков лесенку. По ней поднимается кукла: «Вверх- вверх – вверх…Трудно!» и спускается: «Вниз-вниз – вниз-прыг! Легко!» Упражнение повторяется 4-5 раз, дети проговаривают соответствующие слова.