Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Расскажи о профессии»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект занятия по развитию речи  в старшей группе «Расскажи о профессии»

Ход занятия

Игра в кругу:

Станем рядышком по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться не лень –

Всем «Привет!» и «Добрый день!»

Садитесь на стулья. Ребята, о чем мы сегодня будем говорить? Для этого открываем волшебный мешочек, берем по одному предмету и называем.

Теперь вы догадались?  У каждой профессии есть действие, поиграем в игру: «Что делают?» я бросаю мяч и называю профессию, каждый из вас должен правильно назвать действие, связанной с профессией.

Ребята, скажите, чтобы люди любой профессии работали хорошо, что необходимо. Да, правильно, необходимы орудия труда.

Сначала девочки подходят берут картинку с профессией и находят, соответствующие орудия труда  Молодцы!

Предлагаю отдохнуть, разделиться на пары. Под музыку вы как актеры изображаете людей разных профессий. Сначала один показывает. Потом другой.

А как вы думаете. Какая профессия самая важна?Поиграем в игру «Что было бы, если бы»( врачей, воспитателей, водителей, строителей?

 Все профессии важны.

На адрес сада пришло письмо

 Здравствуйте, ребята подг.гр №8! Пишит вам Незнайка. Однажды, когда я утром рассказал своим друзья в Солнечном городке, кем работают мама, бабушка, они  мне не поверили и смеялись надо мной( Моя мама работает врачом и готовит вкусные сырники, я хочу быть летчиком и придумывать интересные фокусы) Знайка сказал, что я придумываю всякие небылицы. А как  вы думаете, правы, ли они? Расскажите, кем работают ваши мамы, папы, бабушки. Кем вы мечтаете стать?

Ребята, как вы считаете, правильно делают друзья Незнайки. Чем мы можем помочь ему и его друзьям.

Кто пойдет первый? Но сначала, я хочу вам показать схему, которая поможет нам помочь и рассказать о профессии.

Что на ней изображено?( Сначала название профессии, где работают? Дальше что делают люди этой профессии? Какие орудия труда необходимы для этой профессии? Отношение к ней         кем хочу быть? В конце:

 я расскажу  моя мама работала связистом  в узле связи, работа связиста очень важная, мама обслуживала оборудование, дающее связь. В работе ей нужно различное оборудование.

Попросим Н.А. записать и отправим голосовое сообщение  в конце недели.

Помогли ли мы Незнайке?

Рефлексия: Возьмите смайлики и если  понравилось занятие, улыбается смайлик, не совсем хмурится.

Расскажите,  все ли получилось, были ли какие затруднения?