«Актуальность игр с Су‑Джок шариком для детей дошкольного возраста»
картотека по развитию речи

 «Актуальность игр с Су‑Джок шариком для детей дошкольного возраста»

В современном образовательном процессе особое внимание уделяется поиску эффективных и безопасных методов всестороннего развития дошкольников. Одним из таких проверенных инструментов являются игры с Су‑Джок шариками — специальными массажными шарами с шипами, разработанными южнокорейским профессором Пак Чже Ву.

Почему эти игры актуальны для дошкольников?

• Стимуляция речевого развития.
• Воздействие на биологически активные точки кистей рук активизирует речевые зоны коры головного мозга. Игры с шариками эффективно дополняют логопедическую работу: помогают в постановке звуков, расширении словарного запаса, формировании грамматической структуры речи.
• Развитие мелкой моторики.
• Захваты, перекатывание, сжатие шарика тренируют тонкие движения пальцев и координацию. Это создаёт фундамент для будущих навыков письма, рисования и других действий, требующих точности движений.
• Улучшение когнитивных функций.
• Регулярные упражнения с шариками стимулируют: память; внимание; пространственное восприятие; логическое мышление.
• Оздоровительный эффект.
• Массаж шипов стимулирует кровообращение, укрепляет иммунитет, нормализует мышечный тонус. Метод безопасен и может применяться даже для детей с повышенной чувствительностью.
• Эмоциональная регуляция.
• Тактильные ощущения от шарика успокаивают нервную систему, снижают тревожность, помогают детям с гиперактивностью концентрироваться на заданиях.

Универсальность применения.

Игры с Су‑Джок шариками легко интегрировать в разные виды деятельности:

• на занятиях по развитию речи;
• во время физкультминуток;
• в индивидуальной работе с детьми;
• в домашних условиях (с участием родителей).

Игровая форма подачи.

Дошкольники воспринимают упражнения как увлекательную игру, что повышает мотивацию к обучению. Примеры игровых приёмов:

 «Прокати шарик по ладошке — посчитай слоги в слове»;

 «Найди шарик нужного цвета для заданного звука»;

 «Спрячь шарик в кулачке — назови слово с заданным звуком».

Вывод. Игры с Су‑Джок шариками отвечают ключевым задачам дошкольного образования: сочетают развитие речи, моторики, когнитивных навыков и оздоровление. Их простота, безопасность и эффективность делают этот метод актуальным инструментом для педагогов и родителей, стремящихся обеспечить гармоничное развитие ребёнка в игровой форме.

Приложение

Картотека игр с массажным шариком (Су‑Джок) для дошкольников        

Общие рекомендации:

Длительность занятий: 5–10 мин (в зависимости от возраста).

Проводите игры в позитивной атмосфере, сопровождая действиями рифмованными текстами.

Следите за безопасностью: шарик не должен попадать в рот, нос, уши.

Для детей 2–3 лет используйте крупные шарики; с 4 лет можно вводить мелкие и кольца.

1. Игры на развитие мелкой моторики и тактильной чувствительности

«Катим‑катаем»

Действия: катать шарик между ладонями вперёд‑назад, по кругу, зигзагами.

Текст:

Я мячом круги катаю,

Взад‑вперёд его гоняю.

Им поглажу я ладошку,

Будто я сметаю крошку.

«Пальчики‑друзья»

Действия: прокатывать шарик по каждому пальцу от основания к кончику.

Текст:

Этот пальчик — дедушка,

Этот пальчик — бабушка,

Этот пальчик — папочка,

Этот пальчик — мамочка,

А вот этот пальчик — я!

«Ёжик колет»

Действия: легко нажимать шариком на ладонь, пальцы, тыльную сторону кисти.

Текст:

Ёжик колет нам ладошки,

Поиграем с ним немножко.

Если будем с ним играть —

Ручки будем развивать.

2. Игры на координацию и ловкость

«Лови‑бросай»

Действия: подбрасывать шарик на ладони, ловить двумя руками, перекладывать из руки в руку.

Текст:

Раз, два, три, четыре, пять —

Начинаем мы играть!

Шарик ловим, шарик бросим,

Никогда не уроним!

«Дорожки»

Действия: прокатывать шарик по предплечью, плечу, спине (с помощью взрослого).

Текст:

По дорожке, по тропинке

Шарик катится к картинке.

Вверх и вниз, и снова вверх —

Получился звонкий смех!

3. Игры на речевое развитие и автоматизацию звуков

«Шарик говорит „Ж“»

Действия: катая шарик, произносить слова со звуком [ж]: ёж, жук, жаба, жилет.

Текст:

Ходит ёжик без дорожек,

Не бежит ни от кого.

С головы до ножек

Весь в иголках ёжик.

«Один‑много»

Действия: взрослый катит шарик ребёнку, называя предмет в единственном числе (кот); ребёнок возвращает шарик, называя множественное число (коты).

«Назови ласково»

Действия: аналогично, но с уменьшительно‑ласкательными формами (дом — домик, мяч — мячик).

4. Игры на внимание и память

«Запомни и повтори»

Действия: взрослый выполняет последовательность движений с шариком (например, катить вправо, сжать, переложить в другую руку), ребёнок повторяет.

«Угадай палец»

Действия: ребёнок закрывает глаза; взрослый надевает кольцо на любой палец, ребёнок определяет, на какой палец и какой руки надето кольцо.

5. Игры на расширение словарного запаса

«Овощи‑фрукты»

Действия: катая шарик, называть овощи и фрукты. Можно использовать кольца, надевая их на пальцы по очереди.

Текст:

У девчушки Зиночки

Овощи в корзиночке:

Вот пузатый кабачок,

Перец и морковка…

«Животные»

Действия: называть животных, прокатывая шарик по ладони. Для усложнения — делить на диких и домашних.

Текст:

Есть у курицы цыплёнок,

У гусыни есть гусёнок,

У индюшки — индюшонок,

А у утки есть утёнок.

6. Расслабляющие и релаксационные игры

«Тёплый шарик»

Действия: держать шарик в ладонях, согревать дыханием, мягко сжимать.

Текст:Этот шарик непростой,

Он колючий, вот какой.

Будем с шариком играть

И ладошки согревать.

«Сонный ёжик»

Действия: медленно катать шарик по ладоням, затем спрятать в кулаке.

Текст:Ёжик маленький устал,

В тёплый клубочек завернулся,

Тихо-тихо засыпает,

Сладкий сон к себе зовёт.

7. Игры на счёт и математику

«Считаем пальчики»

Действия: надевать кольцо на каждый палец, считая от 1 до 5.

Текст: Раз — два — три — четыре — пять,

Вышли пальчики гулять.

Этот пальчик самый сильный,

Самый толстый и большой.

«Больше‑меньше»

Действия: сравнивать два шарика по размеру, цвету, текстуре.

Текст:Этот шарик — большой,

Этот шарик — маленький.

Этот гладкий, этот колкий —

Всё проверим мы, ребята!

Важные примечания:

Для детей 2–3 лет выбирайте простые игры с минимумом действий.

Для 4–5 лет добавляйте задания на память и речь.

Для 6–7 лет вводите логические и математические элементы.

Всегда следите за интересом ребёнка: если устал — смените игру или завершите занятие.

Используйте яркие шарики разных текстур для повышения мотивации.