Конспект совместной деятельности в старшей группе по развитию речи «Зимняя сказка»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект совместной деятельности в старшей группе по развитию речи «Зимняя сказка»

Цель: закрепить знания детей о зимних сказках.

Задачи:

1. Познакомить детей с «зимними» сказками.

2. Закрепить умение соблюдать правила игры, внимательно слушать ответы сверстников и дополнять их.

3.Создать условия для развития логического мышления, связной речи детей.

4.Расширить представление о зиме, ее приметах.

Оборудование: иллюстрации к зимним сказкам; книги зимних сказок «Снегурочка», «Двенадцать месяцев», «Морозко», «Госпожа Метелица», «Рукавичка», «Заюшкина избушка».

Ход :

Группа украшена снежинками, воспитатель обращает на них внимание детей.

Воспитатель: Что это? Вы знаете, ребята?

Дети: Снежинки!

Воспитатель: В нашей группе снова появились волшебные снежинки! Снежинки прилетают к нам в какое время года?

Дети: Когда на улице мороз и очень холодно? Зимой!

Воспитатель: Правильно! Молодцы!

По дороге по прямой

Шла зима с морозами,

Шла зима к себе домой –

Снег стелила розовый.

Воспитатель: Давайте посмотрим, что написано на снежинках.

Воспитатель подходит к одной из снежинок, снимает ее, и читает, что на ней написано:

«Загадки о зиме». Ребята, отгадайте загадки о зиме.

Снег идѐт, под белой ватой

Скрылись улицы, дома.

Рады снегу все ребята —

Снова к нам пришла. (Зима)

Все его зимой боятся —

Больно может он кусаться.

Прячьте уши, щѐки, нос,

Ведь на улице. (Мороз)

Поглядели мы в окно —

Аж глазам не верится!

Всѐ вокруг белым-бело

И метѐт. (Метелица)

Воспитатель: Ребята, какие вы все молодцы, все загадки на снежинке отгадали.

Давайте посмотрим, что написано на другой снежинке.

Воспитатель снимает снежинку и читает: «Загадки про зимние сказки».

Воспитатель: Ребята, вы знаете много зимних сказок. События в этих сказках происходят зимой. Я вам буду читать загадку, а вы будете угадывать, про какую сказку я вам говорю и после отгадки я

вам покажу картинку с этой сказкой.

Она, как снег, бела и светла.

Она, как снег, боится тепла!

Рады солнцу и дети, и курочка!

Ему не рада только. (Снегурочка)

Снег валил, клубились тучи,

Гнулись сосны до земли.

Злые люди в лес дремучий

Сиротинку завезли.

Замолчать заставили,

Замерзать оставили. (Морозко)

Свой дом зимою, в холода

Она слепила изо льда.

Но дом стоял прекрасно в стужу,

Весной же превратился в лужу.

Дом лубяной построил Зайка.

Теперь, читатель, вспоминай-ка,

В какой же это сказке (Заюшкина избушка)

Способ есть, но он не прост

Рыбку я ловлю на хвост.

В проруби еѐ полно.

Всѐ, пора домой - темно.

Ой, видать улов богат!

Хвост не вытащу назад! («Лиса и Волк»)

Воспитатель: Ребята, вы отгадали все загадки о зимних сказках на снежинке. Давайте мы с вами подвигаемся вместе, разомнем наши ручки и ножки. Повторяйте за мной движения.

Физкультминутка «Заюшкина избушка».

В лубяной избушке

Жил заяц на опушке.

(прыжки)

А в ледяной избушке Лисица на горушке.

(повертели «хвостиком»)

Растаяла весною

Избушка на горушке

(показать руками крышу)

Лисица побежала

К зайцу на опушку.

(бег с повиливанием «хвостом»)

Выгнала зайчишку

Из лубяной избушки

(кулачок об кулачок)

Да сама жить стала

В избушке на опушке

(хлопки в ладоши)

И ни волк (руками показали «пасть»)

И ни медведь (показать).

Не смогли помочь.

Петушок отважный

Прогнал лису прочь

(топать ногами)

Так остался петушок

У заюшки в избушке.

(прыжки)

В лубяной избушке,

Избушке на опушке.

(показать руками крышу)

Воспитатель: Давайте с вами выберем две сказки, которые вам

больше всего понравились и вспомним с вами, о чем сюжет этих сказок,

вы ответите на мои вопросы.

Ребята выбрали две сказки : «Снегурочка» и «Морозко».

Воспитатель задает вопросы по сюжету сказки :

1. Как в доме у старика и старухи появилась Снегурочка? (Старик

со старухой вышли на огород и слепили девочку из снега)

2. Из-за чего Снегурочка грустила, а чему, наоборот, радовалась?

(Грустила из-за наступления тепла, из-за яркого солнца, а радовалась

снегу, граду, холоду)

3. Как Снегурочка растаяла? (Однажды Снегурочка пошла в лес с

подружками, те развели костер и стали через него прыгать. Когда

Снегурочка прыгнула над костром, она обратилась в белое облачко.)

Русская народная сказка «Морозко»

1. Почему мачеха велела отвезти падчерицу? (Мачеха не любила

падчерицу и хотела от нее избавиться)

2. Почему Мороз красный нос не заморозил девушку? (Ему

понравились ее умные речи)

3. Что принес Мороз красный нос в подарок девушке? (Шубку,

сундук с приданым, расшитое золотом и серебром платье)

4. Почему Мороз красный нос заморозил родную дочь мачехи?

(Мороз не услышал от нее умных речей)

Воспитатель: Ребята, вы все молодцы. Какие сказки зимние мы сегодня с вами вспомнили?