Сюжетно-ролевая игра Сбербанк для старшего дошкольного возраста
презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ткий Огромная роль в развитии и воспитании ребёнка принадлежит игре- важнейшему виду детской деятельности. Дошкольное детство короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребёнок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у него начинает формироваться определённое отношение к людям, к труду, вырабатываются навыки и привычки правильного поведения, складывается характер. Именно сюжетно-ролевая игра вливает в духовный мир ребёнка живительный поток представлений, понятий об окружающем мире, зажигает огонёк пытливости и любознательности
Игра - Это творческая переработка пережитых впечатлений, комбинирование их и построение из них новой действительности, отвечающей запросам и влечениям самого ребёнка. ( Л.С. Выготский)
Игровой опыт детей подготовительной группы обогащается как за счёт усложнения сюжетной, событийной стороны игры, так и за счёт усложнения способов воспроизведения этих событий в игре.
Цель : Познакомить дошкольников с сюжетно – ролевой игрой «Сбербанк»
Задачи : Расширить, уточнить и конкретизировать знания детей о банке развивать и обогащать сюжет игры в «банк »; подводить к самостоятельному созданию игровых замыслов; учить выполнять игровые действия в соответствии с общим игровым замыслом; учить подбирать предметы и атрибуты для игры; воспитывать дружеские взаимоотношения . Активизировать словарь: школьные принадлежности, перемена, звонок, учительская
Роли и ролевые действия Кассир: кассир берет у клиента сберегательную книжку, отсчитывает, сколько выдать денег, выдает деньги и др . Инкассатор: Ездит по банкам и магазинам и забирает деньги Директор : руководит , подписывает Охранник : охраняет сбербанк от хулиганов ,, следит за монитором, просматривает видеозаписи
Предметно – игровая среда Телефон, деньги, ручка, компьютер, пластиковая карточка , м обильный телефон, ноутбук , видеокамера , визитки , бейджик , аппарат для проверки денег , сберкнижки, бланки для кредита , вывески, Денег, банкомат , калькулятор, Платки , кепки , касса, рация для охранника; для водителя руль , кепка, мешок для инкассатора .
Перспектива обогащения предметно – игровой среды - Подбор художественной литературы о деньгах, их необходимости, -Изготовление дидактической игры «Орудия труда банкира ». -Оформить альбом о возникновение и эволюции денег.
Предварительная работа - Беседа о банке, о принадлежностях банка, ориентируясь на иллюстрационный материал - Чтение художественной литературы - Самостоятельная организация игровой обстановки в совместной деятельности с воспитателем - Рассматривание картинок о банке, денежных купюр . - Дидактическая игра «Орудия труда банкира» - Отгадывание загадок о банковских атрибутах - Рисование «Денежная купюра нашей группы» - С делать атрибуты для игры « сбербанк»
Итог Подведение итоговой игры, Участие детей в обсуждении проведенной игры, Оценка умения играть вместе.
Вот такой наш банк
Вот такой наш банк
Вот такой наш банк
Вот такой наш банк
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Творческий проект «Развитие сюжетно-ролевой игры у детей старшего дошкольного возраста, на основе ознакомления с творческими профессиями»
Долгосрочный творческий проектМДОУ «Д/с № 69» г.Ухта Тема: «Развитие сюжетно-ролевой игры у детей старшего дошкольного возраста, на основе ознакомления с творческими профессиями.»...
Методическая разработка по педагогическому руководству сюжетно-ролевой игрой детей в старшем дошкольном возрасте. Тема с/р игры "Фитнес-клуб"
В разработке подробно описано: планомерное обогащение детей представлениями по теме игры в активной деятельности, передача игровой культуры ребёнку, создание и обогащение развивающей предметно-простра...
Фрагмент руководства игровой деятельности ( ролевой игры) для детей старшего дошкольного возраста. Сюжетно – ролевая игра «Спасатели МЧС». Подготовительная группа.
Прием прямого руководства для старшего дошкольного возраста.Включение педагога в игру, принятие на себя роли (главной или второстепенной) – не часто, по необходимости (показ речевого образца, ко...
Фрагмент руководства игровой деятельности (ролевой игры) для детей старшего дошкольного возраста Сюжетно – ролевая игра «ЗООПАРК»
Сюжетно-ролевая игра имеет важное значение в жизни ребенка. Через игру ребенок знакомится с различными профессиями, развивает общение с детьми, учиться жить в коллективе. В моей группе хорошо продуман...
Конспект сюжетно-ролевая игра с элементами дидактической игры для детей старшего дошкольного возраста «Морское путешествие на необитаемый остров »
Программное содержание:-Закреплять умение детей распределять роли и, исходя из них, воспроизводить и развивать цепочку игровых действий...
Конспект сюжетно-ролевая игра с элементами дидактической игры для детей старшего дошкольного возраста «Морское путешествие на необитаемый остров »
Конспект сюжетно-ролевая игра с элементами дидактической игры для детей старшего дошкольного возраста «Морское путешествие на необитаемый остров »...
Программа по организации сюжетно-ролевой игры с детьми старшего дошкольного возраста "Я играю"
Игра является ведущим видом деятельности дошкольника. Именно через игру ребёнокпознаёт мир, готовится к взрослой жизни. Одновременно, игра является основой творческого развития ребёнка, развития ...