Занятие по развитию речи "Путешествие в главный город нашей Родины"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

«Путешествие в главный город нашей Родины».

занятие для детей подготовительной группы

Воспитатели: Прихотько О Е.

Слепцова И. И.

Цель: пополнять и закреплять знания детей о достопримечательностях Москвы. Задачи: Образовательные: учить составлять рассказ по мотивам личных впечатлений.

Развивающие: развивать монологическую и связанную речь, расширять словарный запас. Воспитывающая: воспитывать чувство гордости за свою Родину.

Предварительная работа: 1. Приготовить совместно с родителями и детьми презентации на тему: «Достопримечательности Москвы» (Красная площадь, ВДНХ, цирк на Цветном бульваре, Третьяковская галерея). 2. Выучить стихотворения с детьми:

Москва

Стоят серебряные ели
У стен московского Кремля.
Умолкли вьюги и метели —
Куранты слушает Земля.

Со всей Руси летят в столицу,
Москва, как мать, к себе влечёт,
И каждый к ней в душе стремится,
Свою любовь и грусть н

У Александровского сада
Живая движется река,
Теплеют и светлеют взгляды:
Москва любима и близка.

Необъятная страна

Если долго-долго-долго

В самолете нам лететь,

Если долго-долго-долго

На Россию нам смотреть,

То увидим мы тогда

И леса, и города,

Океанские просторы,

Ленты рек, озёра, горы…

Мы увидим даль без края,

Тундру, где звенит весна,

И поймем тогда, какая

Наша Родина большая,

Необъятная страна.

#1041;еседа о профессии экскурсовода 4. Беседа о видах транспорта: поезд, самолет, автомобиль.

5. Распечатать фотографии достопримечательностей города Москвы. 6. Разучить игру «Большая карусель».

Ход занятия: Воспитатель вносит в группу посылку, раздается звонок в скайпе Сибирячок говорит, что отправил детям посылку с альбомом и пригласительным на экскурсию в уникальный город, а какой узнайте из загадки: В России городов не счесть,

У них особенные лица,

И самый главный город есть:

Она – прекрасная столица.

Дети отвечают.

Воспитатель достает из посылки пригласительный и альбом (пустой), предлагает детям самим заполнить альбом фотографиями во время путешествия. На экране появляется карта и загораются 2 флажка на Иркутске и Москве. -Наш маршрут проложен, только на чем же мы будем добираться, какие ваши будут предложения? Дети предлагают на машине, поезде, самолете. -Как вы думаете на чем мы быстрее доберемся? (на самолете). -Пристегнули ремни безопасности, взлетаем. (слышится шум самолета и на экране появляются фотографии вида сверху лесов, рек, городов). Ребенок рассказывает стихотворение

«Необъятная страна»

Если долго-долго-долго

В самолете нам лететь,

Если долго-долго-долго

На Россию нам смотреть,

То увидим мы тогда

И леса, и города,

Океанские просторы,

Ленты рек, озёра, горы…

Мы увидим даль без края,

Тундру, где звенит весна,

И поймем тогда, какая

Наша Родина большая,

Необъятная страна.

-Наш самолет идет на снижение, мы с вами прилетели в столицу нашей Родины – Москву! -У трапа нас встречает экскурсовод Лена (ребенок), наш путь лежит на Красную площадь -Ребята, а кто это экскурсовод? Лена предлагает вниманию детей презентацию о Красной площади. -Давайте положим фотографии в альбом, который подарил нам Сибирячок. -А у нас следующий маршрут и проводит нас туда Сережа (ребенок). Презентация о Выставке достижения народного хозяйства (ВДНХ). Положим в альбом фотографии о выставке. -На Выставке достижений народного хозяйства много экспозиций, рассказывающих о народах, населяющих нашу родину, о традициях, праздниках и играх. Давайте поиграем в игру «Большая карусель» (физ. минутка). Дети встали в круг взялись за ленточки: Еле-еле, еле-еле Завертелись карусели. А потом, потом, потом Все бегом, бегом, бегом. Тише, тише не спешите, Карусель остановите. Раз-два, раз-два, Вот и кончилась игра. -Наташа приглашает нас посетить Третьяковскую галерею (презентация). Ребята давайте положим фотографии в альбом. На экране появляется Сибирячок и приглашает детей в цирк (видеоролик о цирке на Цветном бульваре). -Сибирячок мы с ребятами положили в альбом фотографии достопримечательностей, где мы побывали. Ребята, а где же мы с вами были? (ответы детей). Ребенок читает стихотворение о Москве

Стоят серебряные ели
У стен московского Кремля.
Умолкли вьюги и метели —
Куранты слушает Земля.

Со всей Руси летят в столицу,
Москва, как мать, к себе влечёт,
И каждый к ней в душе стремится,
Свою любовь и грусть н

У Александровского сада
Живая движется река,
Теплеют и светлеют взгляды:
Москва любима и близка.
-Наше путешествие подходит к концу, пристегните ремни безопасности, летим домой. Давайте альбом с достопримечательностями города Москвы оставим в группе.