Конспект НОД развитие речи "рассматривание сюжетных картин" во второй младшей группе.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе

Тема: «Рассматривание сюжетных картин»
Цель:
Учить детей рассматривать картину, отвечать на вопросы воспитателя, слушать его пояснения. Развивать диалогическую речь и правильное произношение звуков.

Задачи:
Образовательные:
-Учить детей описывать изображенное на картине
-Формировать умение отвечать на вопросы
-Закреплять названия домашних животных и их детенышей
Развивающие:
-Развивать внимание, память, речь
-Совершенствовать звукопроизношение
-Развивать умение вести диалог
Воспитательные:
-Воспитывать интерес к рассматриванию картин
-Формировать доброжелательное отношение к животным

Материалы и оборудование:
Картина «Коза с козлятами, макет сказочного теремка, картинки с изображением котенка, козленка, жеребенка, фартук для хозяйки, мяч

Предварительная работа:
-Чтение сказки «Волк и семеро козлят»
-Рассматривание картинок с домашними животными
-Дидактическая игра «Кто в теремочке живет?»

Ход занятия.
Организационный момент
Воспитатель загадывает загадку:
«Идет, идет бородой трясет,
Травки просит: «Ме-ме-ме!
Дайте повкуснее мне!»
Основная часть
Рассматривание картины
Воспитатель предлагает детям рассмотреть картину, задает вопросы:
Кто изображен на картине?
Какая коза? (большая, с рогами)
Что есть у козы на шее? (колокольчик)
Чем занимается коза?
Какие козлята? (маленькие, без рожек)
Рассказ воспитателя
«У бородатой козы большие рога, длинная шерсть, на шее колокольчик. Коза стоит около куста и объедает листья с веток. Рядом с ней козлята. У них тонкие ноги, густая пушистая шерсть и забавные мордочки. Козлята любят играть: прыгают, скачут и кричат: «Ме-е-е!»»
Физкультминутка
«Маленькие козлятки любят порезвиться на зеленом лужке.
Прыгают, скачут, бодаются»
(Дети имитируют движения козлят)
Дидактическая игра
«Кто, кто в теремочке живет?»
Воспитатель показывает картинки с животными
Дети называют детенышей
Проводится игра с теремком
Игра с мячом
«Кто как голос подает?»
Воспитатель бросает мяч, называя животное, дети возвращают мяч со звукоподражанием

Рефлексия:
Что нового узнали?
Кто изображен на картине?
Как кричат козлята?

Методические рекомендации:
Поощрять активность детей
Помогать формулировать ответы
Следить за правильным произношением звуков
Создавать доброжелательную атмосферу