"Поезд"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

№

Этапы,

продолжительность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Методы, формы, приемы

Предполагаемая деятельность детей

Планируемые результаты

1.

Организационно-мотивационный этап

Мотивировать детей к дальнейшим действиям

Ребята, посмотрите, на нашу станцию прибыл поезд. Сколько вагонов у поезда?

Словесный  (Беседа);

фронтальный

Внимательно слушают воспитателя

Ребенок замотивирован на предстоящую деятельность

2.

Основной этап

2.1

Этап постановки проблемы

Создать проблемную ситуацию.

Посмотрите, все вагоны пустые. Для того чтобы поезд отправился в путь, нужно поместить в каждый вагон картинки с изображением животных и различных предметов.

Словесный  (Беседа);

фронтальный

Внимательно слушают воспитателя

Ребенок принимает проблемную ситуацию и хочет её решить

2.2

Этап ознакомления с материалом

Объяснить правила игры

В первый вагон можно поместить картинку, в названии который один слог. Во второй вагон можно поместить картинку, в названии который два слога. А в третий вагон можно поместить картинку, в названии который три слога.

Словесный  (рассказ);

фронтальный

Дети внимательно слушают воспитателя

Ребенок ознакомлен с правилами игры

2.3

Этап практического решения проблемы

Определить количество слогов в слове

Саша, возьми любую карточку, что на ней изображено? (Часы). Давай прохлопаем количество слогов. Сколько слогов в слове? В какой вагон ты поместишь часы? Вика, возьми любую карточку, что на ней изображено? (Бабочка). Давай прохлопаем количество слогов. Сколько слогов в слове? В какой вагон ты поместишь бабочку?

Словесный  (вопрос);

фронтальный

Дети  соотносят количество слогов в слове с вагончиком

Ребенок определяет количество слогов в слове

3.

Заключительный этап

Подведение итога

Ребята, посмотрите, мы поместили наши игрушки в вагоны. Наш поезд отправляется на следующую станцию.

Данил, что было изображено на твоей картинке? Сколько слогов в этом слове? Оля, сколько слогов было в названии твоего предмета? В какой вагон ты поместила картинку?

Словесный  (художественное слово, вопрос);

фронтальный

Дети отвечают на вопросы воспитателя

Ребенок включается в подведение итогов