Занятие по речевому развитию во второй младшей группе "Чтение произведений о зиме"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение                                                         детский сад № 11 Выборгского района города Санкт-Петербурга

ЗАНЯТИЕ ПО РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ

«ЧТЕНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ О ЗИМЕ»

для детей второй младшей группы

Воспитатель:        

Осипова Татьяна Николаевна

Планируемая дата проведения 12.12.2025.

г. Санкт-Петербург

2025 год

Цель:

• Развитие связной речи детей через восприятие художественного описания природного явления.

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить детей с рассказом Л. Воронковой «Снег идёт»;
• Учить внимательно слушать небольшой рассказ, понимать его содержание.
• Активизировать словарь по теме: снег, снежинки, падает, кружится, белый, холодный, пушистый;
• Упражнять в умении вести диалог, отвечать на вопросы воспитателя.

Развивающие:

• Развивать зрительное и слуховое восприятие, речевое дыхание;
• Развивать мелкую моторику через игровое упражнение;
• Обогащать сенсорный опыт.

Воспитательные:

• Воспитывать умение замечать красоту зимней природы;
• Формировать интерес к художественной литературе.

Предварительная работа:

Наблюдение на прогулке: рассматривание снега, наблюдение за снегопадом, рассматривание зимней одежды людей. Подвижные игры на прогулке «Снег кружится», игры со снегом. Чтение художественной литературы о зиме, заучивание коротких стихов, потешек, чистоговорок. Рассматривание зимних иллюстраций. Проведение дидактических игр «Что изменилось?», «Большой-маленький» и др.

Оборудование:

Рассказ Л. Воронковой «Снег идёт» или распечатанный текст, репродукция картины с изображением тихого снегопада или крупная иллюстрация к рассказу, игрушка Снеговик, корзинка со снежинками (вырезанные из тонкой бумаги или салфеток, снежинки по количеству детей), аудиозапись спокойной инструментальной музыки.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Сюрпризный момент:

Дети сидят на стульчиках полукругом перед воспитателем.

Воспитатель: здравствуйте, ребята. Какое время года сейчас?

Дети: зима

Воспитатель: правильно. А зимой на улице идёт снег. Давайте сейчас представим, что мы не девочки и мальчики, а легкие снежинки. Встаньте со своих стульчиков и повторяйте за мной:

Мы снежинки, мы пушинки   кружатся на носочках, руки в стороны

Покружиться мы не прочь.     продолжают кружиться

Мы снежинки-балеринки,      делают грациозные движения руками

Мы танцуем день и ночь.       лёгкие приседания

Вместе соберёмся в круг,       собираются в круг, берутся за руки

Получился снежный друг!     указывают на Снеговика

Основная часть

Воспитатель: ребята, посмотрите, кто к нам сегодня в гости пришёл! Это же…

Дети: снеговик!

Воспитатель: правильно, Снеговик.

Воспитатель от лица Снеговика: здравствуйте, девочки и мальчики! Я пришёл к вам прямо с улицы, с зимней полянки. Я очень люблю зиму, ведь она какая же холодная, как и снег, из которого меня слепили. А вам нравится зима?

Ответы детей

Воспитатель от лица Снеговика: почему вам нравится зима?

Ответы детей

Воспитатель от лица Снеговика: чем вы любите заниматься зимой?

Ответы детей

Воспитатель: ребята, кажется наш друг Снеговик пришёл к нам не с пустыми руками. Снеговик, что в твоей корзинке?

Воспитатель  делает вид, что Снеговик что-то говорит ему на ушко, а потом говорит ребятам

Воспитатель: ребята, Снеговик сказал, что обязательно вам покажет, что в его корзинке, но только если вы отгадаете его загадку. Отгадаете?

Дети: да

Воспитатель от лица Снеговика:

С неба звёздочки летят

И на солнышке блестят.

Точно в танце балеринки,

Кружатся зимой… (снежинки)

Дети: снежинки!

Воспитатель от лица Снеговика: молодцы ребята, правильно. Приготовьте свои ладошки, к вам летят снежинки из моей корзинки!

Воспитатель раздаёт детям снежинки и читает стихотворение

Выпала из белой тучки

И попала к нам на ручки.

Эта снежная пушинка,

Серебристая снежинка

Воспитатель: ребята, у каждого из вас есть снежинка. Давайте их рассмотрим. Какого снежинка цвета?

Ответы детей

Воспитатель: снежинка легкая или тяжёлая?

Ответы детей

Воспитатель: ребята, когда много-много снежинок падает с неба, что это такое? Как называется это природное явление?

Дети: снегопад

Воспитатель: ребята, давайте устроим снегопад. Положите снежинку на ладонь и дуньте на неё. Только давайте сделаем это все вместе и тогда получится снегопад.

Воспитатель напоминает детям, как правильно выполнять дыхательную гимнастику. Следит, чтобы дети выполняли упражнение правильно, помогает, подсказывает детям. Гимнастика выполняется не более трёх раз.

Воспитатель: вдыхаем носиком и выдыхаем ротиком. Плечи не поднимаем, воздух отправляется в животик. Щёки не надуваем. Губы вытягивает трубочкой и плавно, медленно выдыхаем. Если вы всё будете делать правильно, то воздух, который вы выдыхаете, будет холодным, зимним. Можно подуть себе на ладошечку и проверить.

Воспитатель: какой замечательный снегопад у нас получился. Давайте соберём снежинки в корзинку.

Проводится коллективная игра «Собери снежинки в корзинку».

Воспитатель: а сейчас давайте разбудим наш язычок. Повторяйте за мной

МА-МА-МА снежная зима

ДА-ДА-ДА зимою холода

ОЙ-ОЙ-ОЙ как хорошо зимой!

Воспитатель: а сейчас послушайте, пожалуйста, отрывок из рассказа Любови Воронковой «Снег идёт».

Воспитатель зачитывает отрывок из рассказа Л. Воронковой «Снег идёт»

Подули студёные ветры, и зима загудела в трубу:

«Я иду-у-у!.. Я бреду-у-у!..»

Всё небо и весь воздух были полны снежинок. Снежинки летели, падали, кружились и снова падали. Они ложились на чёрствую грязь на дороге. И на все деревенские крыши. И на замороженные лужицы. И на изгороди. И на разрытые огородные грядки. И на деревья. И на ступеньки крыльца. И на зелёный байковый Танин платок... Девочка Таня подставила ладонь — они и на ладонь упали. Таня стала их разглядывать. Когда снежинки летят, они как пух. А когда разглядишь поближе, то увидишь звёздочки, и все они резные, и все разные. У одной лучики широкие и зубчатые, у другой — острые, как стрелки.

Но разглядывать их долго не пришлось — снежинки растаяли на тёплой ладони.

Воспитатель: понравился вам рассказ?

Ответы детей

Воспитатель: Давайте вместе вспомним, куда падали снежинки? А картина нам в этом поможет.

Воспитатель показывает детям картину Николая Устинова «Снегопад». Слушает ответы детей

Воспитатель: кому на ладонь упали снежинки?

Ответы детей

Воспитатель: какими были снежинки?

Ответы детей

Воспитатель: давайте мы с вами поиграем и покажем, куда же падает снег.

Воспитатель говорит фразу, показывает соответствующие движения. Дети повторяют.

Снег падает на землю – дети приседают, показывают на пол

Снег падает на дома – поднимают ручки вверх, показывая крышу

Снег падает на деревья – встают, поднимают ручки-веточки

Снег падает на нас – кружатся вокруг себя

Заключительная часть

Воспитатель от лица Снеговика: ребята, как с вами было весело и интересно. У вас в группе тепло, а я люблю холод. Мне пора уходить, чтобы я не растаял. До свидания, ребята! Увидимся с вами на улице.

Воспитатель: Молодцы ребята. Снеговик ушёл, а наше занятие подходит к концу. Вам понравилось занятие?

Ответы детей

Воспитатель: кто приходил к нам в гости?

Ответы детей

Воспитатель: из чего сделан Снеговик?

Ответы детей

Воспитатель: а какой снег?

Ответы детей

Воспитатель: как назывался рассказ, который мы сегодня читали?

Ответы детей

Воспитатель: куда падали снежинки в рассказе «Снег идёт»?

Ответы детей

ИТОГ ЗАНЯТИЯ

Воспитатель: вы сегодня были внимательные, хорошо слушали и отвечали на вопросы. На прогулке мы с вами обязательно полюбуемся снежком, когда он пойдет. Спасибо за занятие.

Используемая литература

1. В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду», младшая группа 3-4 года, МОЗАЙКА-СИНТЕЗ, МОСКВА, 2022 год. Занятие 14 «Чтение произведений о зиме», стр.49-50.
2.  Воронкова Л.Ф. рассказ «Снег идёт».
3. А.Е. Воронова «Логоритмика для детей», изд. «ТЦ СФЕРА», 2022г.,   стр. 39.
4. С.В. Зеленко «Логопедические чистоговорки», изд. «Феникс»,     Ростов-на-Дну, 2021г.
5. Н.А. Шошина, Р.Н. Волкова «Развивающая деятельность с детьми раннего и младшего школьного возраста», изд. «ДЕТСТВО-ПРЕСС», СПб, 2021г., стр. 99.

Приложение

Воронкова Любовь Фёдоровна «Снег идёт»

Подули студёные ветры, и зима загудела в трубу:

«Я иду-у-у!.. Я бреду-у-у!..»

Зачерствела грязь на дороге, стала жёсткой, как камень. Лужицы промёрзли до дна. Вся деревня стала тёмная, скучная — и дорога, и избы, и огород, и лес... Таня сидела дома, играла в куклы и на улицу не глядела.

Но пришла бабушка с колодца и сказала:

— Вот и снежок пошёл!

Таня подбежала к окну:

— Где снежок пошёл?

За окном густо падали и кружились снежинки, так густо, что сквозь них даже соседнего двора не было видно. Таня схватила платок и выбежала на крыльцо:

— Снег идёт!

Всё небо и весь воздух были полны снежинок. Снежинки летели, падали, кружились и снова падали. Они ложились на чёрствую грязь на дороге. И на все деревенские крыши. И на замороженные лужицы. И на изгороди. И на разрытые огородные грядки. И на деревья. И на ступеньки крыльца. И на зелёный байковый Танин платок... Таня подставила ладонь — они и на ладонь упали. Таня стала их разглядывать. Когда снежинки летят, они как пух. А когда разглядишь поближе, то увидишь звёздочки, и все они резные, и все разные. У одной лучики широкие и зубчатые, у другой — острые, как стрелки.

Но разглядывать их долго не пришлось — снежинки растаяли на тёплой ладони.

Бабушка понесла пойло овцам в хлев и раскрыла дверь. А белая корова Милка думала, что её в стадо выпускают. Обрадовалась, замотала головой и вышла из хлева. Но вышла и остановилась. Где же трава? Где же лужайки?

— Что смотришь? — сказала бабушка. — Думала куда-нибудь в клевер убежать? Или в кусты запрятаться? А вот и нет ничего. Иди-ка лучше обратно в хлев, там хоть тепло.

Бабушка отнесла ей охапку зелёного сена, но Милка всё стояла и глядела кругом. Тогда Таня взяла хворостину и погнала её в хлев:

— Ступай, ступай! Что вышла уши морозить? Тут тебя снегом занесёт!

А снег всё шёл и шёл. Снежинки всё кружились и падали. После обеда Таня вышла гулять и не узнала свою деревню. Стала она вся белая — и крыши белые, и дорога белая, и огород белый, и лужок белый...

А потом выглянуло солнышко, снег заблестел, загорелись искорки. И Тане стало так весело, будто праздник наступил. Она побежала к Алёнке и застучала в окно:

— Алёнка, выходи скорее — к нам зима пришла.