перспективный план старшая группа по теме"Профессии"
методическая разработка по развитию речи (старшая группа)

месяц

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Организация РППС

ООД(тема)

ОД в ходе режимных моментов

сентябрь

Тема: «Кто работает в детском саду»

Цель; Закрепление  знаний  о работе воспитателя, чем он занимается в детском саду. Развитие  чувства благодарности к профессии воспитатель, желание оказывать посильную помощь

Расширение представлений о профессиях сотрудников детского сад).

Экскурсия по детскому саду, наблюдение. Рассматривание иллюстраций.

 Беседы: «Кто и как работает в детском саду», «Почему мне нравится ходить в детский сад»;

 рисование на тему: «Наши воспитатели»;

продуктивная деятельность: изготовление поздравительных открыток ко «Дню воспитателя».

Внесение демонстрационного и иллюстративного материала на тему «Кто работает в детском саду»

Фотографии детского сада, фотографии воспитанников группы

октябрь

Тема: «Знакомство с сельскохозяйственными профессиям».

Цель:   формирование  понятий о социальной значимости труда хлебороба; закрепление представлений о том, что хлеб нужен каждому человеку; воспитание  уважительного  отношения к труду хлебороба, бережного отношения к хлебу.

  Чтение стихотворения

О. Повещенко «Хлебороб» Дидактическая игра  «Угадай, какая техника нужна?»

Игра «Что сначала, что потом». Познавательная беседа «Как хлеб на стол пришёл?». Беседа о труде хлеборобов «Сколько рук хлеб растило, сохраняло, берегло?». Заучивание пословиц о хлебе.

Рисование

Д/ И «Собери картинку. «Профессии».

Инсценировка сказки «Колосок».

Д/И «Угадай, какая техника нужна?»

Внесение в РППС демонстрационного и иллюстративного материала на тему

Иллюстрации  сельскохозяйственные

машины

Ноябрь

Тема « «Профессия – швея»»

Цель:   Ознакомление  с профессиональными  навыками  швеи, значимостью  ее труда.

Чтение рассказа Н. Носова «Заплатка» тение художественной литературы:

 Т. Шорыгина «Швея», Т.Шорыгина «Новое платье»,

 Г.Х.Андерсен «Новое платье короля.

 Д/И«Наряди куклу»

Беседа: «Кто нам шьет одежду». Загадки об орудиях труда. Рассматривание альбома: «Какие бывают ткани».

раскрашивание раскраски

Дидактическая игра   «Чья одежда? » Дидактическая игра: «Кому что нужно для работы»,  Театрализованная игра по сказке Н. Носова «Заплатка».

 Альбомы «Какие бывают ткани».

Раскраски одежда

Д/И «Одень куклу»        

декабрь

Тема: Художник

 Цель:  Расширение знаний об условиях, в которых работает художник. Упражнение в узнавании и назывании разных жанров живописи: пейзаж, портрет, натюрморт; изобразительных материалов: масляные краски, акварель, уголь, холст, мольберт, палитра. Развитие интереса  к изобразительной деятельности.

Беседы: «Как стать художником», «В мастерской художника», «Чем и на чем рисует художник», «О жанрах живописи», «Что такое портрет». Загадки о художнике, красках, кисточке, портрете. Рассматривание портретов, натюрмортов, пейзажей;

 рассматривание фотопортретов ит.д.;

 игры: «Портрет моего друга», «Нарисуй себя»; «Что нужно художнику»; Чтение В.Степанов «Художник».

Рассматривание портретов, натюрмортов, пейзажей;

 рассматривание фотопортретов ит.д.;

Дидактические игры: «Цвет и форма», «Размышляй-ка», «Цвета», «Жанры живописи», «Составим пейзаж», «Холодно-тепло», «Портрет».

Раскраски,   шаблоны.

Краски, карандаши, фломастеры. Д/И «Жанры живописи»,  

Январь

Тема:    Просмотр презентации «Важная профессия –пожарный».

Цель:Расширение представлений об отважных профессиях. актуализация  знаний  детей о профессии пожарного.

Чтение произведений  С.Маршака «Рассказ о неизвестном герое», «Кошкин дом», Е. Хоринского

«Спичка – невеличка»

Инсценировка сказки «Кошкин дом на фланелеграфе

Д\И «Сложи картинку»

Д/И  «Найди пару»

  Внесение демонстрационного и иллюстративного материала на тему

 разрезные картинки,

Д/И «Парочки».

Д/И «Подбери предмет».

Д/И «Собери  пожарного на работу».

февраль

Тема: просмотр презентации «Военные профессии»».

Цель : Формирование  знаний детей о родах войск, военных профессиях. Расширение представлений детей о воинах, которые охраняют нашу Родину.

Чтение; : «Шел по улице солдат» Баруздин, «Наша Армия» Митяев, Т.А. Шорыгина. Парад военной техники.

Рассказ  воспитателя «Как стать сильным» о воинских профессиях, форме военных, родах войск.

Чтение стихотворения А. Гришина

«Защитники Отечества»

Конструирование «Военная техника»

Спортивное развлечение «Мы – будущие защитники»

Рассматривание фотографий пап служивших в армии. Рисование военной техники

Работа с лэбуком « Военные профессии»

Внесение демонстрационного и иллюстративного материала на тему

Карандаши, фломастеры

Д/И «Найди тень», «Собери солдата в поход»

март

Тема:   «Знакомство с профессией инспектор ДПС»

Цель: закрепление  представлений о работе инспектора ДПС. Закреплять знания детей о правилах поведения на дороге. Воспитывать уважение к профессии инспектора ДПС  

 проблемная ситуация »Что будет, если исчезнет полиция»;

Д/и«Три сигнала светофора»

Чтение С. Михалкова «Дядя степа  »милиционер» Конструирование из бумаги «Жезл для полицейского» Изготовление коллажа «На улице города

Раскрашивание раскрасок с

Дидактические игры: «Кем работает человек, который…?», «Кому что нужно для работы?», «Четвёртый лишний».

Внесение  демонстрационного и иллюстративного материала на тему

Д/И «Светофор»

Д/И «Что лишнее?»

апрель

Тема: « Космонавт »

Цель:   Ознакомления с профессией космонавт. Обогащение представлений детей о космическом пространстве, о планетах Солнечной системы.

Рассматривание иллюстраций;

- чтение: С.Баруздин «Первый человек в космосе»;

- продуктивная деятельность: «бортовой журнал», «карты звёздного неба»;- прослушивание песен. Просмотр мультфильмов о космосе:

«День рождения Алисы», «Полет на луну» стихотворения о космосе.- загадки о космосе.

Д/И «Собери ракету» Рассматривание альбома с тематическими картинками. Лепка ракет

Внесение иллюстративного материала на тему

Фото космонавтов,

раскраски

май

Тема: « Ветеринар»

Цель:  Формирование представлений о деятельности ветеринарного врача, о больнице для животных.

рассматривание медицинских инструментов;

чтение сказки К. Чуковского «Доктор Айболит»,

- разбор проблемной ситуации «У тебя заболел котёнок?», «Вызов врача»;

- рисование «Моё любимое животное»;

- изготовление атрибутов к игре. Просмотр мультфильма «Бегемот, который боялся прививок»

Д\И Инсценировка сказки К.Чуковского «Айболит»

Дидактические игры «Животные и их детеныши» Рисование «Микстура для больного котенка» (разукрашивание).

Внесение демонстрационного и иллюстративного материала на тему: