Речевые игры для детей 5-7 лет на тему "Животные жарких стран"
картотека по развитию речи (старшая, подготовительная группа)

Речевые игры и упражнения по

лексической теме

«Животные жарких стран»

                «Один-много»

Цель: развитие навыка словоизменения.

Слон – слоны, много слонов

Бегемот – бегемоты, много бегемотов

Носорог – носороги, много носорогов

Зебра – зебры, много зебр

Жираф – жирафы, много жирафов

Верблюд – верблюды, много верблюдов

Обезьяна – обезьяны, много обезьян

Черепаха – черепахи, много черепах

Змея – змеи, много змей

Панда – панды, много панд

Коала – коалы, много коал

          «Назови детёнышей»

Цель: развитие навыка словообразования

У слона – слонёнок, слонята

У черепахи – черепашонок, черепашата

У верблюда – верблюжонок, верблюжата

У льва – львенок, львята

У тигра – тигренок, тигрята

У кенгуру – кенгуренок, кенгурята

У жирафа – жирафенок, жирафята

У страуса – страусенок, страусята

«Назови семью»

Цель: развитие навыка словообразования, обогащение словаря.

Папа – слон, мама – слониха, детёныш – слонёнок

Папа – верблюд, мама - верблюдица, детёныш – верблюжонок.

Папа – лев, мама – львица, детёныш – львёнок

Папа – тигр, мама – тигрица, детёныш – тигрёнок

Папа – жираф, мама – жирафиха, детёныш – жирафенок

Папа – страус, мама – страусиха, детёныш – страусёнок

 «Подбери признаки»

Цель: обогащение и активизация словаря, развитие навыка согласования существительного с прилагательным

Лев какой?  - большой, сильный, злой, огромный…

Зебра какая? – полосатая, быстрая, стройная, красивая…

Жираф какой? – высокий, пятнистый, добрый, растительноядный…

Панда какая? – пушистая, добрая, черно-белая, неуклюжая…

Черепаха какая? – медленная, сухопутная, морская, огромная..

Бегемот какой? – большой, толстокожий, неуклюжий, смешной…

Змея какая? – ядовитая, очковая, яркая, длинная, мудрая…

Слон какой? -  огромный, ушастый, серый, ласковый…

              «Назови ласково»

Цель: развитие навыка словообразования

Слон – слоник  

Бегемот – бегемотик

Носорог – носорожек  

Верблюд – верблюдик

Леопард – леопардик

Жираф – жирафик

Крокодил - крокодильчик

Зебра – зеброчка

Панда – пандочка

Змея – змейка

Черепаха – черепашка

Обезьяна – обезьянка

«Чей хвост? Чья голова»

Цель: развитие навыка словообразования притяжательных прилагательных

У слона – слоновий хвост, слоновья голова

У жирафа – жирафий хвост, жирафья голова

У тигра – тигриный хвост, тигриная голова

У льва – львиный хвост, львиная голова

У обезьяны – обезьяний хвост, обезьянья голова

У страуса – страусиный хвост, страусиная голова

У кенгуру – кенгуриный хвост, кенгуриная голова

У крокодила – крокодилий хвост, крокодилья голова

У верблюда – верблюжий хвост, верблюжья голова

 «Подбери словечко»

Цель: закрепление умения детей подбирать к существительному слова-действия.

Слон (что делает?) идет, бежит, спит, пьет, оберегает (слоненка), достаёт…

Зебра (что делает?) бежит, скачет, играет, смотрит, пугается, радуется…

Панда (что делает?) сидит, забирается, лакомится, спит, принюхивается…

Кенгуру (что делает?) прыгает, убегает, оглядывается, ест, смотрит…

Лев (что делает?) рычит, жмурится, умывается, охотится, лежит, охраняет…

Верблюд (что делает?) идеёт, не спешит, перевозит, везет, обитает…

                         «У кого есть?»

Цель: развитие мышления, навыка словоизменения

У кого есть лапы? – у льва, у тигра, у панды, у коалы…

У кого есть шерсть? – у коалы, у панды, у тигра, у обезьяны…

У кого есть копыта? – у жирафа, у бегемота, у носорога, у зебры, у верблюда…

У кого есть грива? – у зебры, у льва…

У кого есть руки? – у обезьяны

У кого есть панцирь? – у черепахи

У кого нет конечностей (лап) – у змеи…

У кого есть хвост? – у крокодила, у зебры, у тигра, у льва, у жирафа, у слона, у кенгуру…

                      «Кто лишний?»

Цель: развивать логическое мышление, учить 

связному монологическому высказыванию, закреплять обобщающее понятие  «животные жарких стран».

Лев, волк, зебра, бегемот

Панда, кенгуру, обезьяна, лиса

Лев, тигр, страус, слон

Жираф, носорог, коала, зебра

Лев, пантера, крокодил, леопард

Бегемот, львенок, слоненок, тигренок

Жираф, крокодил, верблюжонок, слон

Слон, змея, жираф, кенгуру

«Сосчитай до пяти»

Цель: развитие навыка согласования существительного с прилагательным и числительным

Один зубастый крокодил, два зубастых крокодила,… пять зубастых крокодилов

Одна полосатая зебра, две полосатых зебры,… пять полосатых зебр

Одна ядовитая змея, две ядовитых змеи,… пять ядовитых змей

Одна игривая обезьяна, две игривых обезьяны,… пять игривых обезьян

Одна медленная черепаха, две медленных черепахи,… пять медленных черепах

Один быстрый леопард, два быстрых леопарда,… пять быстрых леопардов

 «Составь предложение» 

Цель: учить составлять предложения, используя предложенные слова, развивать навык словоизменения и согласования слов в предложении.  Слова в предложении перепутались. Попробуй расставить их на свои места.

Зебра, от, лев, убегать, быстро

Лакомится, панда, эвкалипт, листочки

Тигрица, греться, тигрята, с, солнышко, на

Верблюды, караван, пустыня, идти, по, медленно

Высокий, дерево, жираф, доставать, листочки, сладкий, с

Сумка, кенгуриха, у, кенгуренок, забираться, в, живот, на

Игра «Подбери на звук…  »

Цели:   развитие фонематического слуха,  навыков звукового анализа.

Детям   предлагается   вспомнить животных жарких стран,  в  названиях  которых есть

- звук [Р]: крокодил, носорог, зебра, жираф, кенгуру, леопард, тигр, пантера…

- звук [Л]: слон, крокодил, коала…

Игра «Посчитай слоги»

Цели:   развитие навыков слогового анализа.

Детям   предлагается   вспомнить животных жарких стран,  в  названиях  которых

- один слог: тигр, слон, лев…

- два слога: панда, змея, зебра, верблюд…

- три слога: коала, бегемот, носорог, кенгуру, крокодил, леопард, пантера…

- четыре слога: черепаха, обезьяна…