Конспект занятия аппликация для детей 2 - 3 года тема "Осень"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия на тему «Осень» для детей 2 лет

Длительность: 5–7 минут.
Цель: сформировать первичные представления об осени через чувственное восприятие и игру.
Задачи:

• познакомить с характерными признаками осени (опадание листьев, дождь);
• обогатить словарь: осень, листья, дождь, лужи, ветер;
• развить мелкую моторику и координацию движений;
• вызвать эмоциональный отклик на осеннюю тематику.

Материалы:

• корзинка с искусственными/настоящими осенними листьями (жёлтые, красные, оранжевые);
• маленький зонтик;
• картинка с изображением осеннего пейзажа (дерево с разноцветными листьями, лужи, тучка);
• аудиозапись звуков дождя и шелеста листьев (1–2 минуты);
• клей-карандаш, бумага, готовые вырезанные листочки (для аппликации).

Ход занятия

1. Вводная часть (1 минута)

• Приветствие и мотивация.
  Воспитатель входит с корзинкой, загадочно говорит:

«Ребята, посмотрите, что я нашла! Это корзинка, а в ней — волшебные листочки. Давайте посмотрим, что ещё осень нам подарила!»

• Загадка.

«Листья падают с деревьев,
Дождик капает с небес.
Что за время года, дети?
Ну, конечно, это…» (Осень!)

2. Основная часть (4–5 минут)

• Рассматривание картинки (1 минута).
  Воспитатель показывает картинку, комментирует:

«Вот осень! Смотрите: дерево, а на нём — разноцветные листочки (жёлтые, красные). Тучка плачет — идёт дождик. На земле — лужи. Ветер дует: „У-у-у!“»
Задаёт вопросы:

• «Какого цвета листочки?» (Жёлтые, красные.)
• «Что делает тучка?» (Плачет, идёт дождь.)
• «Где лужи?» (На земле.)
• Игра «Листопад» (1 минута).
  Воспитатель высыпает листья из корзинки, предлагает детям:

«Давайте подуем на листочки, как ветер! (Дети дуют.)
А теперь поднимем их и скажем: „Листочки, летите!“»
Дети поднимают листья, кружатся.

• Динамическая пауза «Дождик» (1 минута).
  Воспитатель открывает зонтик, включает аудиозапись дождя:

«Дождик пошёл! Бежим под зонтик! (Дети собираются под зонтом.)
Кап-кап-кап — дождик стучит по зонту. (Стучат пальчиками по зонту.)
А теперь дождик закончился — можно погулять!»

• Аппликация «Осеннее дерево» (1–2 минуты).
  На листе бумаги — контур дерева без листьев. Воспитатель раздаёт готовые вырезанные листочки и клей-карандаш:

«Давайте украсим дерево листочками! Возьмите жёлтый (красный) листок, намажьте клеем и приклейте на ветку. Вот так!»
(Воспитатель помогает каждому ребёнку.)

3. Заключительная часть (1 минута)

• Рефлексия.
  Воспитатель спрашивает:

«Что мы сегодня делали? (Собирали листочки, клеили на дерево.)
Какой дождик? (Кап-кап!)
Какие листочки? (Жёлтые, красные!)»

• Прощание.

«Осень говорит вам „спасибо“ за игру! Давайте помашем листочкам: „До свидания, осень!“»
Дети машут листочками, занятие завершается.

Рекомендации:

• Говорите эмоционально, используйте жесты (например, изображайте ветер, дождик).
• Если ребёнок не хочет участвовать — не настаивайте, предложите понаблюдать.
• Хвалите за каждое действие: «Молодец, приклеил листочек!», «Хорошо дуешь, как ветер!»
• Для детей, которые быстро устают, сократите аппликацию до 1 минуты.