Чтение детям русской народной сказки «Лисичка-сестричка и волк»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Чтение детям русской народной сказки «Лисичка-сестричка и волк»

Цель. Познакомить детей с русской народной сказкой «Лисичкасе-стричка и волк» (обр. М. Булатова), помочь оценить поступки героев, драматизировать отрывок из произведения.

Предварительная работа. Накануне в уголок книги на видное место следует поместить иллюстрированное издание сказки. Если возникнет необходимость, обратить на нее внимание детей, попросить рассмотреть рисунки, догадаться, о ком эта сказка.

Методика проведения

Воспитатель показывает детям книжку и интересуется, кто что хочет рассказать о ней. Выслушивает ответы детей, задает наводящие вопросы.

«„Лисичка-сестричка и волк" — очень известная русская сказка,—продолжает разговор педагог.— Ее знают ваши родители, дедушки, бабушки».

Читает сказку.

Потом выясняет у детей, что они могут сказать про волка, про лису; почему все-таки эту плутовку и обманщицу называют так ласково: лисичка-сестричка.

Педагог предлагает детям разыграть заключительную беседу лисы с волком. Воспитатель вызывает исполнителей на эти роли.

Воспитатель. Едет лиса на волке (один ребенок держится за другого) да потихоньку и приговаривает...

Лиса. Битый небитого везет, битый небитого везет!

Волк. Что ты, лисонька, говоришь? Лиса. А я, волчок, говорю: битый битого везет. Волк. Так, лисонька, так.

Воспитатель. Довез волк лису до ее норы, соскочила она, спряталась в нору, а сама над волком... Зрители. Смеется-посмеивается. Отрывок разыгрывается еще раз с участием других исполнителей.