Конспект НОД в средней группе по развитию речи Обучение рассказыванию по картине «Вот это снеговик!»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект НОД в средней группе по развитию речи
              Обучение рассказыванию по картине

                           «Вот это снеговик!»

Цель:  Учить детей составлять рассказы по картине без повторов и пропусков существенной информации.

Образовательные задачи:  Уточнение и активизация словаря по теме «Зима»; формировать умение внимательно рассматривать картину, рассуждать над её содержанием (с помощью вопросов воспитателя); обучать умению придумывать название картине. 

Развивающие задачи:  Развивать связную речь. Упражнять в отгадывании загадок. 

Воспитательные задачи: Воспитывать умение внимательно слушать рассказы своих товарищей, дополнять ответы. 

Предварительная работа: беседы о зиме, рассматривание иллюстраций.

                                          Ход занятия

Организационный момент.

Дети : сидят полукругом перед мольбертом, на котором расположена картина

Воспитатель: обращается к детям- у нас сегодня много гостей,скажите,

пожалуйста, как приветствуют гостей?

Дети: нужно поздороваться!  Воспитатель и дети приветствует гостей.

Воспитатель : предлагает отгадать загадку:

Вот уж месяц снег идёт,

Скоро встретим Новый год,

В снежной спячке вся природа.

Подскажите время года.(Зима)

Дети: Зима.

   Основная часть

Воспитатель спрашивает: Какое сейчас время года?

Дети: Зима.

Воспитатель: Почему вы думаете, что сейчас зима?

Дети:  Потому что на улице лежит снег, холодно.

Воспитатель: Зима предлагает нам немного поиграть со снежком.

Игра «Доскажи словечко» (с мячом-снежком).

-Наступила (что) -… зима.

-Падает, блестит (что) -… снег.

-Свищет, воет (что) -… ветер.

-Замерзают (что) -… реки.

-Дети лепят (что) -… снежную бабу.

-Зима какая? Ответы детей.

-А что мы делаем зимой, когда идем гулять?

-А если выпало много снега, чем можно заняться? (слепить снеговика).

Воспитатель: Сегодня я принесла вам картину. А чтобы угадать, кто на ней

изображен, отгадайте загадку:

Мы его слепили ловко.

Глазки есть и нос-морковка.

Чуть тепло — заплачет вмиг,

И растает... (снеговик).

Дети: Снеговик.

После отгадывания загадки, педагог поворачивает картину лицевой стороной

к детям и организует беседу. Даёт возможность рассмотреть ее, обменяться

впечатлениями. Затем просит придумать название картине. Воспитатель

называет самые удачные названия, объясняет, что они самые точные и

краткие.

Воспитатель: А художник назвал свою картину «Вот это снеговик!» Правда,

хорош снеговик? (ответы детей)

Воспитатель задаёт вопросы по картине: Катя, скажи какое время года

изображено на картине? Почему ты так решила? Эрик, расскажи, что слепили

дети? Из чего слепили снеговика? Какой был снег? (ответы детей)

Воспитатель:  Рассмотрите снеговика и расскажите, какой снеговик.

Ответы детей: Снеговик большой, веселый, на голове у него ведро, глазки-

угольки, нос-морковка…

Воспитатель: Расскажите о том, что происходит вокруг снеговика? Понравилсяли вам снеговик? (ответы детей).

Физкультминутка 

"Лепим мы снеговика"

Лепим мы снеговика: (лепим ладошками комочки)

Из пушистого снежка.

Шляпа будет из ведра, (над головой ставят ладони, как крышу)

Нос – морковка, а глаза –

Два весёлых уголька. (показывают пальцем нос, глаза)

Всё, готов наш снеговик, ( хлопают по бокам, ставят руки на пояс)

У него довольный вид.

Воспитатель: А теперь послушайте мой рассказ по картине,я  буду его

составлять- «Наступила зима. Выпал пушистый, но мокрый снег. Дети надели теплую одежду и вышли на прогулку. Настя, Катя и Дима слепили снеговика большого, толстого, весёлого и красивого. Глаза у него из угольков, нос – длинная морковка, на голове красное ведёрко.

Воспитатель:

 А теперь я предлагаю вам придумать свой рассказ (спросить 2-3

детей).

Рассказы детей. Молодцы, у вас получились хорошие рассказы!

 Заключительная часть.

Воспитатель спрашивает: Что же мы делали на занятии? Про какое время

года говорили? Какую картину рассматривали? Вам понравилось?

Воспитатель обобщает:  Мы сегодня с вами учились составлять рассказы по картине.Мне ваши рассказы очень понравились, а еще мы

придумали название картине.