Тема: «Развитие речи детей дошкольного возраста посредством театрально-игровой постановки»
методическая разработка по развитию речи (средняя группа)

Месяц

Работа

СЕНТЯБРЬ.

Прослушивания, набор детей, подбор репертуара.

ОКТЯБРЬ.

1 неделя

Беседа с детьми "Что такое театр"

Цель: Дать детям представление о театре, познакомить с видами театров. (художественный, драматический, кукольный, теневой). Формировать устойчивый интерес к разным театральным жанрам.

• Показ иллюстраций, фотографий и афиш театров.

• Рассказы детей о посещении театров.

2 неделя

Беседа-диалог "Знакомство с театральными профессиями"

Цель: Активизировать познавательный интерес к театральным профессиям. Познакомить детей с профессиями: актер, режиссер, художник, композитор, декоратор. Воспитывать желание узнать новое.

3 неделя.

Тема. Сюжетно – ролевая игра «Театр»

Цель: познакомить с правилами поведения в театре; вызвать интерес и желание играть (выполнять роль «кассира», «билетёра», «зрителя») .

4 неделя

Тема. Продолжение знакомства с видами театров (настольный, пальчиковый, театр кукол бибабо)

Цель: продолжить знакомить с видами театров, обогащая словарный запас.

НОЯБРЬ.

1неделя.

Тема. Ритмопластика.

Цель: развивать у детей умение пользоваться жестами; развивать двигательные способности: ловкость, гибкость, подвижность; учить равномерно двигаться по площадке не сталкиваясь друг с другом.

1. неделя.

Тема. Чтение «Биэс ынахтаах Бэйбэрикээн эмээхсин».

Цель: развивать внимание, усидчивость, стимулировать эмоциональное восприятие детей сказки; воспитывать доброжелательное отношение между детьми.

3 неделя.

Тема: Пересказ " Биэс ынахтаах Бэйбэрикээн эмээхсин " по ролям.

Цель: Воспитывать артистические качества. Учить передавать эмоциональное состояние героев голосом, интонацией.

4 неделя

Тема: Драматизация. «Биэс ынахтаах Бэйбэрикээн эмээхсин»

Цель: вызвать желание участвовать в играх – драматизациях; подводить к созданию образа героя, используя мимику, жест, движения; воспитывать дружеские взаимоотношения.

ДЕКАБРЬ.

1 неделя.

Тема. Чтение сказки «Мэник Мэнигийээн».

Цель: учить детей внимательно слушать сказку; формировать необходимый запас эмоций; развивать воображение.

2 неделя.

Тема. Драматизация сказки «Мэник Мэнигийээн».

Цель: учить понимать эмоциональное состояние героев; побуждать детей экспериментировать со своей внешностью (интонация, мимика, жесты) ; воспитывать чувство уверенности в себе.

3 неделя.

Тема. Чтение сказки «Таал-таал эмээхсин».

Работа над артистичностью, мимикой, движениями выразительность.

Цель: продолжать учить детей слушать сказки; развивать ассоциативное мышление, исполнительские умения, через подражание повадкам животных их движениям и голосу; воспитывать любовь к животным.

4 неделя.

Тема. Инсценировка «Таал-таал эмээхсин»

Цель: совершенствовать навыки владения умением изобразить героя; развивать моторику рук в сочетании с речью; воспитывать артистические качества.

ЯНВАРЬ

3 неделя

Тема. Знакомство с пальчиковым театром.

Цель: развивать интерес к различной театральной деятельности; продолжить знакомить детей с пальчиковым театром.

4 неделя

Тема. Освоение навыками владения этим видом театральной деятельности.

Цель: продолжить знакомить с навыками владения пальчиковой театральной деятельностью, развивать мелкую моторику рук в сочетании с речью.

ФЕВРАЛЬ.

1 неделя.

Тема. Чтение «Эриэппэ». Работа над речью (интонация, выразительность)

Цель: продолжить учить детей слушать сказки; развивать ассоциативное мышление, исполнительские умения, через подражание повадкам животных их движениям и голосу; воспитывать любовь к животным.

Цель: ознакомить детей со сценарием постановкой сказки. Учить детей выражать свое мнение по поводу сказки на новый лад. Дополнить сказку нужными эпизодами. Воспитывать умение прислушиваться к мнению других, развивать выдержку и терпение.

2 неделя.

Тема: Распределение ролей.

Цель: Учить детей дружно и согласованно договариваться. Воспитывать чувство коллективного творчества. Соизмерять свои возможности. Самооценка и самоанализ.

3 неделя.

Тема: Ритмопластика.

Цель: Развивать чувство ритма, быстроту реакции, координацию движений, двигательную способность и пластическую выразительность. Показ и отработка движений животных.

4неделя.

Тема: Знакомство с понятием «ролевой диалог».

Цель: Развивать умение строить диалоги между героями в придуманных обстоятельствах. Развивать связную речь детей. Воспитывать уверенность. Расширять образный строй речи.

МАРТ.

1,2,3,4 неделя.

Репетиции по ролям.

Цель: Отработка отдельных диалогов и сцен.

АПРЕЛЬ.

1неделя.

Сводная репетиция.

Цель: Создать общую картину сказки, сформировать видение целостности спектакля. Развивать желание доставлять радость зрителям.

2 неделя.

Работа с костюмами.

Цель: Учить детей подбирать для себя костюмы. Готовить их к выступлению. Развивать самостоятельность, творчество, фантазию. Воспитывать желание помочь товарищу. Развивать эстетические чувства.

3 неделя.

Репетиция.

Цель: Определить готовность детей к показу сказки. Развивать в движениях чувство ритма, быстроту реакции, координацию движений. Совершенствовать двигательную способность и пластическую выразительность.

4 неделя.

Работа с декорациями.

Цель: Учить детей устанавливать декорации, оформлять сцену. Развивать воображение и веру в сценический замысел.

МАЙ.

3 неделя.

Генеральная репетиция.

Цель: Определить готовность детей к показу сказки. Развивать в движениях чувство ритма, быстроту реакции, координацию движений. Показать образы животных через пластические возможности своего тела. Развивать умение оправдывать свои действия. Отработка диалогов, выразительность, интонация, четкая дикция.

4 неделя.

Показ сказки «Эриэппэ»

Цель: создать положительный эмоциональный настрой; воспитывать чувство уверенности в себе; приобщать детей к искусству театра.