Дидактическая игра "Противоположности"
учебно-методический материал по развитию речи (старшая группа)
Занимаясь развитием речи ребенка, не обойтись без такой интересной и полезной игры, как «Противоположности». Эта игра отлично подойдет в дороге, в ожидании очереди или просто на прогулке. Игра «Противоположности» развивает не только речь ребенка, обогащая его словарный запас, но мышление и логику.
Игра «Противоположности» (дидактическая игра по теме «Антонимы») в логопедии используется для развития речи, обогащения словарного запаса и освоения противоположных понятий. Такие игры могут включать задания на подбор антонимов к словам, работу с парными картинками, отгадывание загадок и другие...
Цели
- Расширить и обогатить словарный запас путём введения в речь антонимов. Например, научить подбирать антонимы к словам «холодный» — «горячий», «большой» — «маленький».
- Развивать мышление и логику — учить находить противоположные понятия, их сравнивать, выделять главное и анализировать.
- Упражнять в подборе антонимов к словам различных частей речи. Например, к глаголам (нашёл, уронил, насорил), к прилагательным (молодой, весёлый, дорогой) или к существительным (шум, мир, порядок).
Задачи
- Учить подбирать антонимы к словам. Например, педагог называет слово, а дети должны назвать противоположное по смыслу слово (далеко — близко, вверху — внизу и т. д.).
- Расширять и обогащать активный и пассивный словарь прилагательных-антонимов. Например, показывать парные картинки и спрашивать, как называются слова, обозначающие противоположные качества, действия, признаки действия (многоэтажный, одноэтажный, солнечно, пасмурно).
- Развивать фонематические представления, зрительное восприятие, память, воображение, словесно-логическое мышление. Например, в игре «Скажи наоборот» дети подбирают антонимы к глаголам (нашёл, уронил, насорил) и прилагательным (молодой, весёлый, дорогой).
- Закреплять навыки звуко-буквенного и слогового анализа слов. Например, в игре «Найди пару» дети подбирают к словам первого столбика слова из второго столбика с противоположным значением, соединяют линиями нужные слова.
- Совершенствовать навыки построения предложений из слов, данных в начальной форме, с антонимами. Например, в игре «Плюс-Минус» дети редактируют предложения, оценивают правильность (отметка «+» и «-»), читают сначала правильные варианты, а затем неправильные с исправлением.
- Воспитывать умение слушать и не перебивать — например, в игре «Скажи наоборот» дети должны сказать слова наоборот, не перебивая педагога.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Виды дидактических игр и Руководство дидактическими играми
Виды дидактических игр Дидактические игры различаются по обучающему содержанию, познавательной деятельности детей, игровым действиям и правилам, организации и взаимоотношениям детей, по роли воспитате...
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ. Дидактическая игра многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего
Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игро...
Опыт работы по использованию дидактических игр и занимательного дидактического материала для интеллектуального развития дошкольников
Подборка игр для интеллектуального развития дошкольников (Воскобович, Никитин и т.д.)...
Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка»
Разработала:Саламатина Ирина Борисовна воспитатель ГБДОУ № 48 Кировского района горохом или фасолью). Санкт ПетербургаОписание игры:Цель: развитие мелкой моторики , тактильной чувствительнос...
Дидактические игры в младшей группе.Основой дидактической игры является дидактическая задача. Дидактические задачи разнообразны. Это может быть ознакомление с окружающим (природа, животный и растительный мир, люди, их быт, труд, события общественной жизни
Что в мешочке?Цель: научить выделять звук [ц] в произношении, развивать речь.Оборудование: мешочек; игрушки и предметы, в названии которых есть звук [п] (цыпленок, курица, овца, заяц, ...
Дидактическое пособие «Дидактическое пособие сенсорная, адаптационно-дидактическая юбка»
Сенсорная юбка-это необычное дидактическое пособие, которое привлекает внимание детей, своей яркостью и многообразием элементов....