Малые фольклорные формы. пословицы, поговорки, загадки.
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Малые фольклорные формы.

пословицы, поговорки, загадки.

Цель: - закрепить знания о жанровых особенностях малых фольклорных форм (пословицы, поговорки, загадки),

Задачи :

- учить составлять по пословице небольшой рассказ,

- воспитывать интерес к устному народному творчеству

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, есть много сказок, которые сочинил народ.

- А какие сказки вы знаете? (Ответы детей)

- В сказках заключена народная мудрость.

- Чему нас учат сказки? (Ответы детей)

- Да, они учат нас быть трудолюбивыми, добрыми. В сказках зло всегда наказывается. Народной мудрости нас учат также пословицы и поговорки. У народа на всякие случаи есть меткое слово – пословица. Пословицы и поговорки учат смелости, верности, дружбе, трудолюбию. В них нередко говорится о животных, а подразумеваются люди.

Воспитатель демонстрирует иллюстрацию к пословице «Дружно – не грузно, а врозь – хоть брось».

- Кто здесь изображен? (Ответы детей).

- Легко ли им нести такую ношу? Почему? (Ответы детей).

- И пословица о том же говорит : «Дружно – не грузно (значит, не тяжело, а врозь – хоть брось».

- Когда, в каком случае о людях можно сказать такую пословицу? (Когда люди помогают друг другу).

Придумайте об этом небольшой рассказ или сказку.

Рассказы детей по иллюстрации.

Физкультминутка.

В ладоши громко хлопните,

Ногой по полу топните.

Нагнитесь, распрямитесь,

Как струнки потянитесь.

Теперь доброжелательно

Друг другу улыбнитесь.

Должны вы сесть, глаза закрыть

И обо всем на миг забыть.

- А теперь послушайте, я расскажу вам одну историю : «В скверике присела на скамейку отдохнуть старушка. Рядом играли дети. На скамейке рядом лежали их игрушки: потрепанный, без колес и стекол автобус, одноухий заяц без хвоста, чистенькая ярко-зеленая машина.

Посмотрела старушка на игрушки, потом на детей и сразу догадалась, что хозяин разбитого автобуса и зайца вон тот неряха в грязной рубашке, а хозяин чистенькой машины – мальчик в опрятном синем свитерке. «Эх, –вздохнула старушка, – какие сами – такие и сани!»

- Почему она так сказала? Как старушка догадалась, чьи игрушки были на скамейке? (Ответы детей)

- У народа есть много пословиц о том, что нужно быть трудолюбивыми, уметь трудится: «Собирай по ягодке и наберешь кузовок»; «Не наклонишься до земли – грибок не попадет в кузовок».

- Какие еще пословицы о труде вы знаете?

Ответы детей:

- «Не сиди сложа руки так и не будет скуки»

- «Под лежачий камень вода не течет»

- «Лень до добра не доведет»

- «От скуки бери дело в руки»

- «Кто труд любит, долго спать не будет»

- Много у народа пословиц и поговорок. Нужно научиться понимать их и знать.

- Послушайте, что я вам расскажу :

Чтобы дети росли умными, взрослые придумывали загадки. Загадка – это такой короткий рассказ, когда сам предмет не называется, а описывается, говорится, какой он.

Отгадаем?

Загадки:

Маленький рост,

Длинный хвост,

Серенькая шубка,

Остренькие зубки.

Дети: Мышка.

Воспитатель : Как вы догадались? Что есть у мышки, о чем говорилось в загадке?

Ответы детей.

Слушайте следующую загадку:

Не зверь, не птица,

в носу спица,

кто его убьет,

тот свою кровь прольет.

На них качусь я быстро,

Уверенно и споро,

И чертят серебристые

На льду они узоры.

В полотняной стране,
По реке простыне,
Плывет пароход,
То назад, то вперед,
А за ним такая гладь,
Ни морщинки не видать

Воспитатель А кто из вас знает загадки?

(Дети загадывают загадки

Любопытный красный нос

По макушку в землю врос.

Лишь торчат на грядке

Зеленые пятки.

- Что это?

Дети: Морковь.

- Да, это загадка про морковь. Чем отличается загадка от пословицы, сказки? (Ответы детей)

- Правильно, загадки надо отгадывать, пословицы и поговорки надо понимать и знать, когда нужно говорить

Воспитатель:

- Чем мы сегодня занимались на занятии?

- Что вам запомнилось, понравилось больше всего?

- В чем были трудности?

- Сегодня мы говорили о пословицах, которые отображают народную мудрость, составляли рассказы по картинке, отгадывали загадки.