Конспект сценария образовательной деятельности с использованием Kinect в подготовительной группе «Зима»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

МБДОУ «Детский сад №2»

Конспект сценария образовательной

деятельности с использованием Kinect

в подготовительной группе «Зима»

        Разработала и провела:

воспитатель подготовительной группы

Кравченко О.Я.

Конспект сценария образовательной деятельности с использованием Kinect в подготовительной группе «Зима»

Форма проведения: интерактивная игра-занятие

Цель:

• Обобщить и систематизировать знания детей о зиме, зимних забавах.

Задачи:

• активизировать словарный запас по теме «Зима, зимние забавы»;
• развивать наблюдательность, активность, внимание;
  совершенствование навыков звукобуквенного анализа слов, развитие зрительного анализа;
• учить детей согласовывать имена существительные с именами прилагательными;
• совершенствовать грамматический строй речи, существительные с уменьшительно ласкательными суффиксами;
• учить отвечать на вопросы, составлять предложения, подбирать слова-признаки;
• способствовать развитию памяти, внимания, воображения, логического мышления.

Словарь: 

• закрепить названия зимних видов спорта; 
• активизировать слова: конькобежец, саночник, лыжник, хоккеист, фигурист.

Методы и приемы: наглядный, словесный, объяснение, рассуждение.

Предварительная работа:

• наблюдения за погодой, за признаками зимы;
• беседы с детьми о зиме и зимних развлечениях;
• чтение Н. Носова «На горке», И. Сурикова «Детство», И. Гурина «Снеговик», А. Введенского «На лыжах»; п/и «Снежки», «Снеговик», «Зимние забавы», «Зима пришла», «Мороз-Красный нос»;

Оборудование:
Игрушка снеговика, снежки, сюжетные картинки, фишки.

Основная часть:

Воспитатель: Ребята! Послушайте загадку:

Белый ковер, мороз, снегопад,

Санки, лыжи, коньки, снегокат.

Горка, каток, сугробы, снежки,

Елка, снегурочка, снеговики.

Валенки, шуба, штаны, рукавица.

Дятел, сова, ворона, синица.

Быстро темнеет, снежинки порхают...

Ну, когда же все это бывает? (зимой)

Воспитатель: А сейчас какое время года? (зима)

- А по каким признакам вы узнали зиму? (кругом снег, реки замерзли, сугробы.)

Воспитатель: Зимой вся земля покрыта снегом, поиграем со словом «снег».
Игра «Доскажи словечко»

Тихо, тихо, как во сне,
Падает на землю(Снег)
С неба все скользят пушинки —
Серебристые(Снежинки)
На посёлки, на лужок
Все снижается(Снежок)
Все бегут вперегонки,
Все хотят играть в(Снежки)
Словно в белый пуховик
Нарядился (Снеговик)
Рядом снежная фигурка —
Эта девочка —(Снегурка)
Словно в сказке, как во сне,
Землю всю украсил(Снег)
Воспитатель: Давайте поиграем в словесную игру «Кто что делает?»

- Что делает мороз? (трещит, щиплет, морозит, скрипит, звенит, кусает, холодит).

-Что делает метель? (вьется, воет, бушует, кружит, метет, завывает, шумит, свистит, уносит, срывает).

- Что делает снег? (идет, летит, падает, кружится, холодит, морозит, липнет, тает, искрится, сверкает, блестит, переливается, валит).

- Что делают дети зимой? (гуляют, катаются, веселятся, играют, бегают, лепят снежки, радуются, развлекаются)

Воспитатель: Итак, начнём. Зима какая? (снежная, суровая, морозная, холодная) 
Снег какой? (пушистый, белый, легкий, серебристый, липкий)

Воспитатель: Зима – красивая, чудесная пора. Зимой случаются чудеса! Вот и у нас с вами сегодня произойдет чудо. В гости к нам придет снеговик.
(показывает картинку снеговика, он плачет)
Воспитатель: Здравствуй, снеговик, почему ты плачешь?
Снеговик: Здравствуйте дети, вас здесь много, а я совершенно один стою на улице и мне грустно, не с кем поиграть.
Воспитатель: Не расстраивайся, снеговик, поиграй с нами.
- Дети, расскажите, чем интересным можно заниматься на улице зимой?
Ответы детей о том, что можно делать зимой: лепить снеговика, бросаться снежками, кататься на санках, лыжах и коньках, играть в хоккей, строить крепости из снега.
Физкультминутка

Мы зимой в снежки играем, (Стоят в кругу. «Лепят снежки».)
По сугробам мы шагаем, (Идут друг за другом по кругу.)
И на лыжах мы бежим, (Имитация езды на лыжах.)
На коньках по льду летим. (Имитация катания на коньках.)
Крепость дружно строим мы, (Берутся за руки идут в круг.)
Гостью зиму – любим мы! (Расходятся, делая большой круг.)
Воспитатель: Чтобы узнать, о чем мы будем говорить на занятиях, вы должны разгадать ребус.

Упражнение «Ребус»

Воспитатель: Посмотрите на доску и по первым звукам – названий картинок определите слово.
Картинки: заяц, апельсин, бублик, арбуз, варежки, ананас.
(Дети определяют слово «Забава»).
Воспитатель: Вы отлично справились с заданием. Сегодня мы будем говорить о зимних забавах и зимних видах спорта. И почему нужно больше бывать на свежем воздухе.
Воспитатель: Зимних развлечений очень много. Давайте я сейчас буду вам называть разные зимние развлечения, если я скажу правильно, то хлопайте в ладоши, а если не правильно – топайте ногами.
Зимой катаются на лыжах.
Зимой купаются в реке.
Зимой катаются на коньках по льду.
Зимой катаются на велосипеде.
Зимой катаются на санках.
Зимой ходят босиком.
Зимой играют в снежки.

Воспитатель: Какой зимний спортивный инвентарь вам знаком? (лыжи, клюшки, санки, коньки).

Загадки о спортивном инвентаре.

1. Каждый вечер я иду

Рисовать круги на льду.

Только не карандашами

А блестящими …. (коньками).

2. Льется речка- мы лежим.

Лед на речке_ мы бежим. (коньки)

3. Сперва с горы летишь на них,

А после в гору тянешь их. (санки)

4. Две курносые подружки

Не отстали дуг от дружки.

Обе по снегу бегут, обе песенки поют.

Обе ленты на снегу

Оставляют на бегу! (лыжи)

5. Есть ребята у меня

Два серебряных коня,

Езжу сразу на обоих

Что за кони у меня? (коньки)

6. Бегут по дорожке

Доски да ножки. (лыжи)

Воспитатель: Назовите зимние виды спорта. (фигурное катание, хоккей, конькобежный спорт, бег на лыжах, прыжки на лыжах с трамплина, горные лыжи, санный спорт, сноубординг).

Ролевая игра «Почему так назван?»

• конькобежец (бегает на коньках);
• саночник (катается на санках) ;
• лыжник (катается на лыжах);
• хоккеист (играет в хоккей);
• фигурист (занимается фигурным катанием).

Ролевая игра «Кому что нужно?»

• Клюшка нужна …. (хоккеисту).
• Коньки нужны …. (конькобежцу).
• Санки нужны … (саночнику).
• Лыжи нужны … (лыжнику).
• Шайба нужна … (хоккеисту).

Словесная игра «Четвертый лишний»

Сейчас послушайте мои зимние слова, одно из четырёх слов будет лишнее, вам надо назвать его, объяснив своё решение:

1. Декабрь, Январь, февраль, зима.

2. Снежки, санки, лыжи, коньки.

3. Метель, коньки, мороз, вьюга.

4. Снежок, снеговик, снегирь, снежинка.

Пальчиковая гимнастика снежок

Раз, два, три, четыре Загибают пальчики, начиная с большого пальца.

Мы с тобой снежок слепили «Лепят», меняя положение ладоней.

Круглый, крепкий, очень Показывают круг, сжимают ладони вместе,

гладкий гладят одной ладонью другую.

И совсем-совсем не сладкий Грозят пальчиком.

Раз – подбросим Смотрят вверх, подбрасывают воображаемый снежок.

Два – поймаем Приседают, ловят воображаемый снежок.

Три – уроним Встают, роняют воображаемый снежок.

И.. .. . сломаем! Топчат воображаемый снежок ногами.

Ход интерактивной игры «Снежки»

Цель: Развитие внимания, зрительной координации.

Краткое содержание: На экране изображен «скелетик» ребенка, сверху экрана падают снежки разного размера. Дети могут отбивать и ловить снежки в своё удовольствие. Эту игру можно использовать на физкульт-минутках и для развлечения.

Играть могут двое. Чтобы поймать снежок нужно зажать его между двумя руками.

Воспитатель: Молодцы, дети! Со всеми заданиями справились. Снеговику очень понравилось с вами играть. А вам понравилось?

(ответы детей)
Снеговик: Ой, у вас очень тепло и я кажется начинаю таять. Мне пора уходить. До свидания.

Последующая работа. Дополнительные задания.
Каждому ребенку раздается фишка красного и зеленого цвета.
Воспитатель: Мы проведем игру «Что такое хорошо, что такое плохо». Если услышите, что это неправильный поступок, должны поднять красную фишку, а если правильный – то зеленую фишку.
1. Долго сидеть за компьютером, когда на улице солнечная морозная погода?
2. Смотреть целыми днями мультики, кода твои друзья катаются на санках с горки?
3. Собираться с подружкой на каток?
4. Помочь друзьям строить снежную крепость?
5. Целый час играть в компьютерную игру «Хоккей»?
6. Отправиться всей семьей на лыжную прогулку?
Воспитатель: А закончить наше занятие хочется знакомой всем поговоркой: «Кто спортом занимается - с болезнями не знается!». Ребята, обсудите со своим родителями дома, о чём эта поговорка, а завтра вы расскажете свои версии ответов, и выберем самый правильный из них.