Тема: «В гости к Морозу Ивановичу» (по мотивам советского мультфильма)
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект занятия в подготовительной группе

Тема: «В гости к Морозу Ивановичу» (по мотивам советского мультфильма)

Цель: Формирование нравственных ценностей через образы сказочных героев и приобщение к классике отечественной мультипликации.

Задачи:

1. Образовательные:

  •  Закрепить знания содержания сказки и мультфильма «Мороз Иванович».

  •  Продолжать учить детей сравнивать поступки героев (Рукодельницы и Ленивицы), давать им оценку.

  •  Обогащать словарь (ледяная завалинка, пуховая перина, рукоделие).

2. Развивающие:

  •  Развивать воображение, логическое мышление и внимание.

  •  Развивать мелкую моторику через творческую деятельность.

3. Воспитательные:

  •  Воспитывать трудолюбие, отзывчивость и уважение к старшим.

  •  Показать на примере сказки, что «какова работа — такова и награда».

Оборудование:

•  Проектор и экран, фрагменты мультфильма «Мороз Иванович» (1981 г.).

•  «Волшебный колодец» (макет или задрапированная корзина).

•  Серебристые снежинки с загадками.

•  Материалы для творчества: заготовки «ледяных» вееров или салфетки для вырезания снежинок.

Ход занятия:

 I. Вводная часть: «Вход в сказку»

Воспитатель: Ребята, сегодня я нашла у дверей нашей группы серебристую снежинку. На ней написано: «Жду в гости тех, кто холода не боится и работы не страшится». Как вы думаете, кто это прислал?

(Ответы детей: Дед Мороз, Мороз Иванович).

Воспитатель: Верно, это Мороз Иванович. А помните, как Рукодельница попала к нему в гости в мультфильме?

Дети: Она уронила ведро в колодец и спустилась за ним.

Воспитатель: Давайте и мы отправимся в это путешествие. Закройте глаза и представим, что мы спускаемся в волшебный колодец... (Звучит сказочная музыка, на экране заставка из мультфильма — зимний сад Мороза Ивановича).

 II. Основная часть

Станция 1. «Встреча с Пирожком и Яблонькой»

(Просмотр короткого фрагмента: Рукодельница помогает Пирожку в печке и Яблоньке).

Воспитатель: Почему Рукодельница помогла им? (Потому что она была трудолюбивой и доброй). А что сделала Ленивица? Почему она осталась ни с чем?

Задание «Собери пословицу»: На столе рассыпаны части пословиц. Нужно их собрать:

•  «Труд кормит, а лень портит».

•  «Хочешь есть калачи — не сиди на печи».

Воспитатель: Молодцы! Пойдем дальше по заснеженной тропинке.

Станция 2. «Ледяной терем Мороза Ивановича»

(На экране фрагмент: Рукодельница взбивает перину Морозу Ивановичу).

Воспитатель: Посмотрите, какой необычный дом у дедушки. Зачем он ложится спать под снежную перину?

Дети: Чтобы укрыть зеленую травку от мороза, чтобы она не замерзла до весны.

Задание-физминутка «Взбиваем перину»:

«Мы перину взбиваем, взбиваем (движения руками вверх-вниз),

Снежным пухом её наполняем.

Чтобы травке тепло было спать,

Будем дедушке мы помогать!

Присели — укрыли ростки,

Встали — потянулись, как подснежники».

Станция 3. «Секреты рукоделия»

Воспитатель: Помните, Рукодельница в мультфильме не только убиралась, но и готовила, и чинила одежду. Мороз Иванович ценит порядок во всем.

Дидактическая игра «Твердый — мягкий» (Звуковой анализ):

Мороз Иванович приготовил нам слова: «Лёд» и «Снег».

•  Слово «Лед» — какой первый звук? (Мягкий [Л’] — обозначаем зеленым).

•  Слово «Снег» — какой первый звук? (Твердый [С] — обозначаем синим).

Станция 4. «Награда Мороза Ивановича»

(Просмотр фрагмента: Награждение Рукодельницы серебром и Ленивицы — сосулькой).

Воспитатель: Ребята, почему серебро Ленивицы растаяло?

Дети: Потому что это было не настоящее серебро, а лед. Она не заслужила награды, потому что не трудилась.

Воспитатель: Мороз Иванович говорит: «Какова работа — такова и награда».

 III. Творческая практическая часть

Воспитатель: Давайте и мы сделаем подарок для Мороза Ивановича — украсим его терем красивыми снежинками или ледяными узорами.

(Дети садятся за столы. Вырезание ажурных снежинок из бумаги или рисование белой гуашью по синему фону).

 IV. Заключительная часть (Рефлексия)

Воспитатель: Нам пора возвращаться в детский сад.

•  В какой мультфильм мы сегодня заглянули?

•  Чему нас научил Мороз Иванович?

•  На кого из героев вы бы хотели быть похожими?

Воспитатель: Мороз Иванович передал вам «волшебные льдинки» , потому что сегодня вы все были трудолюбивыми, как Рукодельница.