Выступление на МО Интелектуально-познавательная викторина "Что?где?когда?"
план-конспект урока по развитию речи (средняя группа)

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ВИКТОРИНА

«Что?Где?Когда?»

на тему «Календарь Победы»

посвящённой празднованию 80-летия Победы

Воспитатель. Саттарова Наталья Сергеевна.

Цель: закреплять и систематизировать знания педагогов о событиях войны; побуждать педагогов расширять представления детей о войне и жизни народа во время войны

Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Оборудование и материалы: экран, презентация, стол на котором установлено игровое поле, разделённое на 8 секторов, карточки с номерами, аудиозаписи, эмблемы «Знатоки».

Задачи:

Образовательные:

- учить соблюдать правила игры;

- учить использовать свои знания, умения и личный опыт для решения заданий;

- расширять и уточнять знания о подвигах героев в годы Великой Отечественной войны;

- закрепить умение отвечать полным предложением на поставленный вопрос;

Развивающие:

- развивать речь, память, внимание;

- развивать у детей воображение, наблюдательность;

Воспитательные:

- воспитывать чувство патриотизма;

- воспитывать чувство уважения к людям, подарившим нам мир.

Ход игры:

Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали, воя сирен, не видели разрушенных бомбами домов. Нам не приходилось голодать.  О войне мы можем судить по книгам и фильмам. Для нас война – история.  И мы обязаны помнить о тех, кто, не щадя себя сражался за Родину, за мир во всем мире.  

Во время викторины Вы сможете оценить степень своих знаний и то, что сможете передать своим воспитанникам. Ведь все вопросы викторины – то с чем мы знакомим детей.

И сегодня я предлагаю вам сыграть в интеллектуальную игру «Что? Где?

Когда», которая покажет, что вы знаете о Великой Отечественной войне.

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда» многим знакома по

одноименной телепередаче.

Сегодня у нас в команде Знатоков будут играть 6 игроков против команды ребят подготовительной группы, которые будут задавать игровые видеовопросы.

Прошу команду Знатоков занять свое место за игровым столом.

На экране видеозаставка игры «Что? Где? Когда»

Ведущий:

–А теперь я познакомлю Вас с правилами нашей игры! Вы видите на столе игровой круг, который разделён на сектора с номерами. Вопрос, на котором останавливается стрелка, выбирается для игры. Если выпавший вопрос уже сыграл, то выбирается следующий за ним по часовой стрелке ещё не сыгравший вопрос. На обсуждение вопроса отводится ровно одна минута.
На доске выставляются очки. Игра длится до шести очков.

Как вы можете видеть, наш игровой круг разделен на 14 секторов. В них вы найдете 14 игровых вопросов. Из них 12 – стандартных, один блиц-вопрос, содержащий в себе сразу 4 задания, и таинственный сектор «Черный ящик».

Звучит гонг. Викторина начинается.

Видеовопрос: Какой праздник мы отмечаем 9 мая? (День Победы.)

Видеовопрос: Когда началась война? (Летом 22 июня 1941 г.)

Видеовопрос: Как называлась война? (Великая Отечественная война.)

Видеовопрос: Сколько лет она продолжалась? (Война продолжалась 4 года.)

     Блиц-опрос (загадки):

• «Под водой железный кит не спит, не до снов киту, днём и ночью на посту.» (Подводная лодка)
• «На машине катается. Внезапно появляется, больно кусается. Женским именем называется.» (Катюша)
• «Перевернутый котелок голову бойцу защитить помог.» (Каска)
• «Своих глаз нет, а врагов видеть помогает.» (Бинокль)

Видеовопрос: Где воевал военный флот? (на море, на воде.)

Видеовопрос: Где воевала авиация? (в небе, в воздухе.)

Видеовопрос: Где воевала пехота? (на суше, на земле.)

Предлагаю мини тренировку, чтобы собраться с силами и продолжить путешествие.

Физкультминутка: «Мы солдаты»

На горах высоких, (поднимаем руки вверх.)
На степном просторе (руки перед собой, ладонями вверх, разводим в стороны.)
Охраняет нашу Родину солдат, (ходьба на месте.)
Он взлетает в небо, (изображают самолеты.)
Он уходит в море, (туловище наклонили вперед и движение руками, как при плавании.)
Не страшны защитнику
Дождь и снегопад (ходьба на месте.)
Шелестят березы, (руки подняты над головой, наклоны влево, вправо.)
Распевают птицы,
Подрастают дети
У родной страны. (присели, руки вниз, и медленно поднимаемся.)
Скоро я в дозоре
Встану на границе, (встать ровно, напрячь мышцы тела, рук, ног.)
Чтобы только мирные
Снились людям сны. (поднять руки вверх, протягивая к солнцу.)

Видеовопрос: Какой формы были письма, приходящие с фронта? Были или они похожи на современные прямоугольные конверты? (Это был конверт - треугольник, обычный тетрадный лист сгибали сначала справа налево, а потом слева направо. Оставшаяся полоса бумаги вставлялась внутрь треугольника, как клапан.) Попробуйте вместе с родителями сделать такой конверт.

Черный ящик:

То, что находится в Черном ящике, ведет свою историю от 18 века и

учреждено императрицей Екатериной II. Один из цветов этого

символизирует дым, а другой – пламя.

(Георгиевская лента)

Видеовопрос: Где состоялся первый парад Победы? (Москва, Красная площадь.)

Видеовопрос: Какой Отечественный танк был признан лучшим в годы Великой Отечественной войны? (Т-34.)

Видеовопрос: Как мы сейчас называем людей, прошедших войну и доживших до наших дней? (Ветераны Великой Отечественной войны.)

     Видеовопрос: Дата окончания Великой Отечественной войны? (9 мая 1945 года)     

Вот и подошла наша игра к концу.

 Ведущий:

Итак, со счетом _____ побеждает команда….

Дорогие друзья! Спасибо вам за такую увлекательную игру.

Мы ждем вас на следующих мероприятиях в рамках интеллектуальных

игр «Что? Где? Когда?». До новых встреч! Вы показали хорошие знания о Великой Отечественной войне. Я вас приглашаю на награждение. Одеваю на шеи медали.