Конспект занятия в старшей группе "Викторина по сказкам Г.В.Сутеева"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Литературная викторина для старшей группы
«Путешествие по сказкам В.Г. Сутеева»

Цель: формировать интерес к чтению художественной литературы; познакомить со сказками В.Г. Сутеева;

углублять, расширять и закреплять знания детей о сказке; приучать слушать авторские произведения; продолжать знакомить детей с названиями животных, местами их обитания; учить имитировать голоса животных; воспитывать устойчивый интерес к художественной литературе; побуждать высказывать свои впечатления после прослушивания; развивать грамматический строй речи, внимание, память.

Предварительная работа: чтение сказок Сутеева в детском саду и дома, просмотр мультфильмов по его книгам, разгадывание сценок.

Задачи: -Уточнить и обогатить представления детей об авторских сказках, закрепить знания о творчестве В.Г. Сутеева.

-Упражнять в умении определять и называть произведение по отрывку, отгадывать загадки.

-Воспитывать интерес и любовь к художественной литературе.

Ход викторины: 

Воспитатель

- Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости! Сегодня я получила конверт , а в нем письмо и задания. Но от кого оно? Давайте отгадаем? ( Собираем пазлы Фото В.Г Сутеева).  Письмо от самого автора сказок!

В нем написано « Здравствуйте ,Дорогие Ребята, я знаю что вы любите читать и слушать мои сказки, мне очень приятно. За это я отправляю вам посылку «Сундучек».Он не простой и не пустой, а спрятан он под яблоней. Открыть вы его сможете только тогда, когда найдете ключ. Для этого вы должны сделать много интересных заданий. Удачи вам. Ваш Владимир Григориевич Сутеев»

Воспитатель

  Слушайте внимательно задания. Чтобы открыть этот сундук и узнать, что там находится, вы должны:

- вспомнить все сказки В.Г. Сутеева;

-отгадать загадки;

- получить  ключ, чтобы открыть замок на сундуке;

- Все еще хотите проверить свои знания и открыть сундучок? Тогда начинаем!

Задание№1 « Ушки на мокушки»

• В какой сказке было объявление «Все! Всем! От слона до мухи прививку сделать от желтухи!»
• В какой сказке заяц пел песенку «Ушастик, Пушистик, Звонок, Прыгунок. Все по лавкам скок- поскок. Четыре сыночка и лапочка дочка»
• В какой сказке в письме было написано «Дорогой Дед Мороз!..»
• В какой сказке охотник сказал « Лапы вверх?»
• В какой сказке еж говорил « Палка-Палка, превращайся в ударялку!»

Задание №2 Игра «Что лишнее?»

• Муравей, Бабочка, Медведь, Воробей, Заяц,лиса,мышка. Какого героя не было в сказке Сутеева? « Под грибом» (Медведя)
• Тачка, коляска, прялочка, мельница, телега. Какое приспособление не делали герои из сказки « Разные колеса» (Коляска.)
• Перескакивал ручей, тянул из трясины, поднимал птенца, тянул в гору,ловил рыбу. Какое действие героя лишнее в сказке « Палочка-выручалочка» (ловил рыбу)

Задание №3 «Математика в сказках »

• Сколько героев пряталось под грибом? (5)
• Назовите цвета, в которые был раскрашен петух (красный, желтый, синий, Зеленый).
• Какой по величине был Вовин карандаш до рисования? (длинный)

• Какой по величине стал Вовин карандаш после рисования? (короткий)
• На сколько частей разделили яблоко, которое заяц нашел, ворона сорвала, а Еж поймал? (на 4, 4 часть получил медведь за совет)
• Назовите сколько раз Бегемот менял цвет тела?(4-серый,белый,желтый,красный)
• Сколько зайчат было у зайца из сказки « Мешок яблок» (5)

Задание №4 «Почемучка». У меня есть вопросы «Почему?».

• Почему одного яблока хватило и зайцу, и ежу, и вороне, и медведю кусочек достался?
• Почему ёж сказал: «Палочка — выручалочка в голове?»
• Почему под грибом поместилось пять зверей?
• Почему Бегемот заболел желтухой?
• Почему телега ,которую нашли звери, не ехала?
• Почему зайчихе с зайчатами все звери приносили еду?

Задание №5 «Угадай-ка»

Вы ответьте без подсказки

Из какой же они сказки?

• 1.Яблоко («Яблоко»)
• 2. Гриб («Под грибом»)
• 3.Колесо («Разные колеса»)
• 4.Краски («Петух и краски»)
• 5.Письмо( « Елка»)
• 6.Шприц( « Бегемот, который боялся прививок»)
• Палка ( «Палочка-Выручалочка»)

Задание №6  «Как правильно называется сказка?»

• «Поломанные колёса», «Одинаковые колёса», «Разные колёса».
• «Под пнем?», «Под дождем?», « Под грибом?».
• «Палочка-помогалочка», «Палочка-выручалочка», «Палочка - в гору поднималочка»
• « Странный зверь?», « Смешной зверь?», «Страшный зверь?»

Воспитатель:

«Ребята, вот мы и проделали все задания, а ключа нет. Смотрите, здесь в конверте записка « Вы задания прошли? Ключик мой вы не нашли? Тогда слушайте загадку:

«Невысокая избушка

в ней живут лиса,лягушка,

мышка,заяц,серый волк -- 

в крепкой дружбе знают толк.

Этот домик  (Теремок)»  Ключ в теремке. Вот он! Давайте скорее откроем замок на сундуке и посмотрим, что нам прислал Владимир Григориевич. Это Раскраски.

Ребенок:

«В мире много сказок

Грустных и смешных,

Не прожить на свете нам

Без любимых книг».