Конспект занятие «23 февраля – День Защитника Отечества»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Тема: «23 февраля – День Защитника Отечества»

Цели и задачи:

Познакомить детей с понятием «армия» и ее ролью в защите страны.

Сформировать представление о различных родах войск (летчики, моряки, танкисты и др.) и особенностях военной службы.

Обогатить словарный запас детей терминами, связанными с армией и защитой Родины.

Воспитать чувство гордости за армию и уважение к российским воинам.

Предварительная подготовка:

Проводились беседы о Родине и ее защитниках, рассматривались иллюстрации военной техники и формы, дети знакомились с государственным флагом России.

Организация занятия:

Дети располагаются в полукруге.

Ход занятия:

«Ребята, 23 февраля – это особенный праздник, День Защитника Отечества. Кто же такие защитники Отечества?» – начинает воспитатель. После предположений детей, она объясняет, что это воины, которые оберегают свою Родину и народ от врагов. «Наша страна, как и любая другая, имеет свою армию, которая не раз отстаивала свою независимость», – подчеркивает она.

Воспитатель вовлекает детей в обсуждение: «Зачем стране нужна армия?» Ответы детей подводятся к мысли о защите граждан. Затем обсуждается, кто же служит в армии: солдаты, моряки, летчики, пограничники, которых называют Защитниками Отечества.

« 23 февраля, мы отмечаем День Защитника Отечества – праздник наших пап, дедушек, братьев и всех будущих солдат», – говорит воспитатель.

Предлагается виртуальная экскурсия по родам войск. Дети имитируют поездку на машинах, затем, прикладывая руку к голове, изображают солдат. Остановившись, они видят изображение военного корабля и подводной лодки. «Кто служит на флоте?» – спрашивает воспитатель. «Моряки», – отвечают дети. Уточняется, что моряки защищают страну на воде.

Следующая остановка – аэродром. Дети рассматривают различные самолеты: транспортные, разведывательные, истребители. Обсуждается роль летчиков в охране воздушного пространства. Проводится игра, где дети имитируют полет на самолете и вертолете.

Далее дети «переносятся» к танковым войскам. Обсуждается роль танкистов и их мощные боевые машины.

Проводится игра «Кто, где служит?», в ходе которой дети называют род войск, соответствующий определенной военной специальности (танкисты, пограничники, летчики, ракетчики, подводники, пехотинцы).

После игры загадываются тематические загадки, расширяющие представления детей об армейских профессиях и важности мирного неба.

«Даже в мирное время армия должна быть готова к защите. Что же делают солдаты, чтобы быть сильными, смелыми и меткими?» – спрашивает воспитатель. Рассматриваются иллюстрации, показывающие тренировки солдат: занятия в спортзале, стрельба, прохождение полосы препятствий. Обсуждается, зачем нужны эти тренировки.

В завершение занятия дети вспоминают, какой праздник приближается, кому он посвящен, и что нужно делать, чтобы стать похожими на защитников Отечества. Поскольку праздник мужской, предлагается сделать открытки в подарок.

Аппликация «Открытка к 23 февраля»