Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе. Тема: «Милая, любимая, мамочка моя».
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Департамент образования администрации города Южно-Сахалинска

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад

общеразвивающего вида № 21 «Кораблик»

города Южно-Сахалинска МАДОУ № 21 «Кораблик»

ул. Хабаровская 12, г. Южно-Сахалинск, Сахалинская область, Россия, 693010

тел. 43-00-69 ИНН 6501068709 ОГРН 1026500534202

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе.

Тема: «Милая, любимая, мамочка моя».

                                        Выполнила: Ким Марина Анатольевна

Март 2026г.

Цель: способствовать развитию речи детей и активизировать словарный запас слов.

Задачи:

Образовательные: развивать связную речь;

Внимательно слушать небольшой рассказ, рассуждать, анализировать, делать выводы;  Использовать в разговорной речи ласкательные прилагательные;  

Чётко проговаривать чистоговорки;  

Правильно исполнять колыбельные песенки с интонацией усыпления, укачивания, убаюкивания.   

Развивающие: 

Способствовать к эмоциональному переживанию;

Учить правильно использовать в беседе накопленные знания;

 Воспитательные: 

 Воспитывать доброжелательность и отзывчивость, уважительное отношение к самому дорогому человеку;

 Предварительная работа: Чтение стихотворений: Е. Благинина «Вот какая мама!». Аким «Мама». Беседа «Моя мама»; Сюжетно-ролевая игра: «Мама заболела»»; Рассматривание иллюстраций на тему «Моя семья»; Прослушивание и разучивание детских песен про маму.

Оборудование: Фотографии мам, музыкальная шкатулка, кукла, пиктограммы, мяч, сердечки. Словарная работа: ласковая, нежная, милая, красивая, весёлая, добрая; 

защищать, любить, уважать, помогать; мама, мамочка, мамуля.

Ход занятия:

Воспитатель:

Собрались мы с вами в круг.

Я  твой друг, и ты  мой друг!

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Улыбаемся друг другу, у всех хорошее настроение!

-Что это играет? Вы слышите, ребята? (звучит музыкальная шкатулка, в ней фотография мамы). 

Кукла Катя говорит, что скоро праздник наших мам.  А она не знает какие бывают мамы. Давайте поможем ей узнать о наших мамах. Но для начала, нам надо разбудить нашего помощника- маленький язычок пока не проснулся. Повторяйте за мной:

Ша-ша-ша мама кормит малыша.

Но-но-но с мамой мы пошли в кино.

Су-су-су мама прогнала осу.

Ня-ня-ня гладит мамочка меня

Как вы думаете, ребята, кто на свете для вас самый дорогой и любимый человек?  (мама). Конечно же, мама, мамочка, мамуля, матушка. Послушайте, какое я вам прочитаю стихотворение о маме:

Много мам на белом свете,

Всей душой их любят дети, 

Только мама есть одна

Всех дороже мне она!

Кто она? Отвечу я:

«Это мамочка моя!»         

А теперь давайте встанем в круг поиграем в игру «Моя мама», познакомимся с вашими мамами. Я буду бросать вам мячик, а вы мне возвращая говорите: «Мою маму зовут…» Так мы познакомимся с вашими мамами. Давайте скажем для своей мамы самые нежные и ласковые слова и сложим их в шкатулку. (помогаю наводящими вопросами)

 Д/и. «Назови ласково». Мама обнимает вас, гладит по голове, целует. Она какая? (Ласковая)

Мама красиво и модно одета? Какая она? (Модная)

Если мама не ругает, все разрешает, когда вы шалите. Какая она? (Добрая)

 Если мама улыбается и смеётся. Какая она? (Весёлая) Мы все любим нашу маму, то она какая? (Любимая) Молодцы! Вот сколько чудесных слов собрали мы в шкатулку для Алёнки. А пока мы её 

закроем, чтобы они не растерялись и не забылись. А теперь пройдите и сядьте на стульчики. Когда вы были маленькие, мамочки вас носили на руках, обнимали, баюкали, пели вам колыбельные песенки. Кто мне скажет, как надо петь колыбельные песенки? (тихо, ласково, чтобы не разбудить малыша). Давайте споём колыбельную, как пела её для вас мамочка. Колыбельная:

Баю, баюшки, баю,

Не ложися на краю.

Придёт серенький волчок

И укусит за бочок.

Баю, бай!  Баю, бай!

Ты, собачка, не лай! 

Белолапа не скули,

Нашу детку не буди!

Баю,бай, баю,бай! Я знаю, что вы очень любите своих мам, но бывает, что вы их не слушаетесь. Очень  расстраиваете этим мамочек. Вот послушайте, что произошло с одной девочкой: «Однажды мама Жени пришла после работы уставшая домой. Увидела разбросанные по всей квартире игрушки и попросила их убрать. Женя сделала вид, что не услышала маму. Мама приготовила ужин, когда они поужинали, она попросила дочь помочь убрать посуду со стола, на что та ответила: «Не хочу!» и мама обиделась на нее»

Вопросы: - Почему обиделась мама на дочь? Как должна была поступить Женя?

-А как вы поступаете, когда мама просит вас помочь?

А что вы будете делать, если мама обиделась на вас? (Подойти к ней, обнять, нежно  сказать: «Прости!». Правильно. Молодцы!

Физкультминутка «Дружно маме помогаем…» Дружно маме помогаем – пыль повсюду вытираем. Мы белье теперь стираем, полощем, отжимаем.

Подметаем все кругом и бегом за молоком. Маму вечером встречаем, двери настежь открываем,

Маму крепко обнимаем. (Имитация движения по тексту.)

Ребята, вы же знаете, что поступки детей могут радовать или огорчать ваших мамочек. 

Сейчас мы с вами поиграем, я вам буду называть поступок, а вы мне будете говорить:

 радость это или огорчение.

Д.и. «Радость или огорчение»

Разбросали по комнате все игрушки;

Помогли маме помыть кружки;

Нарисовали маме красивый цветок;

Порвали новую книжку;

Вы съели всю кашу;

Всегда говорите «спасибо, пожалуйста, здравствуйте, до свидания»;

Не помыли руки и сели за стол;

Покормили собаку или кошку;

Убегали от взрослых;

Сами одеваетесь и раздеваетесь без помощи взрослых. А сейчас я вам покажу интересные картинки и посмотрю, сможете ли вы угадать по ним 

настроение мамочки. (Показ пиктограмм, дети угадывают и называют изображенную эмоцию). Молодцы! Так скажите, что нам нужно сделать для того, чтобы мама всегда была доброй, 

красивой, весёлой, ласковой? (Защищать, помогать, любить свою мамочку). А теперь давайте откроем нашу шкатулочку. Посмотрите, произошло чудо: каждое 

ласковое слово превратилось в сердечко. Давайте подарим эти сердечки  вашим мамам.