зимние забавы
презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа)

Управление дошкольного образования администрации МО ГО «Сыктывкар»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 1» г. Сыктывкара

«Челядьöс 1 №-а видзанiн» школаöдз велöдан Сыктывкарса

муниципальнöй асшорлуна учреждение

(МАДОУ «Детский сад № 1» г. Сыктывкара)

Конспект ООД

 «Составление рассказа по картине «Зимние забавы»»

Возраст воспитанников: 6-7 лет

Составитель:

Уляшева О.В., воспитатель

Сыктывкар – 2026

Цель: закреплять знания детей о зиме, зимних явлениях, уточнять знания о зимних праздниках, забавах, совершенствовать умение детей озаглавливать картину, составить план рассказа, активизировать речь детей.

Задачи:

Обучающие:

формировать умение составлять рассказ по сюжетной картине «Зимние забавы», расширять и активизировать словарный запас по теме «Зима, зимние забавы»,  совершенствовать навыки словоизменения, совершенствовать навыки связной речи, составлять план рассказа.

Развивающие:

 развивать общую и мелкую моторику, развивать выразительность речи, развивать логическое мышление, внимание, память, воображение.

Воспитательные: 

 воспитывать чувство любви к родной природе,  зимним праздникам, воспитывать толерантное отношение к ответам детей, формировать умение работать  в коллективе.

Оборудование: презентация, экран.

                          Ход занятия: Дети в кругу.

1 слайд Воспитатель :  Ребята отгадайте загадку :               Запорошила все  дорожки,                  Разукрасила окошки,                  Радость детям подарила.                  И на санках прокатила .

 Воспитатель :  Ребята о чём эта загадка ?                      

Дети: О зиме

Воспитатель: Какое сейчас время года. (Зима)

- Чем можно зимой заниматься?  Лепить снеговика, кататься на санках, лыжах, коньках, играть в снежки.

Воспитатель:  

Давайте подберём слова по теме «Зима».

- Снежный… (что?)  -……

- Снежная ….(что?)  -……

- Белый  ….(что?)  -……

- Холодная ….(что?)  -……

- Морозный ….(что?)  -……

- Ледяная ….(что?)  -……

- Трескучий….(что?)  -……

- Сильный….(что?)  -……

Воспитатель:

 Педлагаю поиграть в игру  « Подбери признак».

- Снег ( какой? )  - белый , холодный, скрипучий.

- Ветер зимой  (какой?)   -

- Воздух зимой (какой?)   -

 - Лед  (какой?)  -

Воспитатель: Ребята, давайте  поиграем в игру:  

                                «Доскажи   словечко » 

Воспитатель произносит незаконченное предложение и предлагает ребёнку подобрать нужное слово.Лепить из снега…     (снеговика)Кататься с горки на …  (санках)На катке кататься на,,,  (коньках)Съехать на санках с…(горки)По лыжне кататься на…(лыжах)Зимой строить крепость из…(снега)Мороз рисует узор на …(окне)Положить птицам зёрна в…(кормушку) Воспитатель:         

Игра «Что наделала зима?»Метель мела и все тропинки… –      (замела).Река покрылась льдом и вся… –      (заледенела).Зима позвала вьюгу и всё… –           (завьюжила).Снежная пороша дорожки все…–      (запорошила)Воспитатель:  

А сейчас поиграем в игру :   «Назови ласково». Хоть зима всё заморозила и замела, но мы любим её и ласково называем как?Зима  -(зимушка).

Мороз – (морозец).

Лёд – (ледок). Холод – (холодок).

Снежинка – (снежиночка).

Снег-(снежок).

Санки-(саночки).

Гора-(горочка).

Метель-(метелица).

Воспитатель:  

Сейчас мы проведем   физкультминутку: « Зима».Наконец пришла зима                           (Дети разводят руки в стороны)Стали белыми дома,                         (Складывают руки домиком над головой)Снег на улице идёт,                                        (Двигают руками сверху вниз)Дворник улицу метёт,                                                    (Имитируют)Мы катаемся на санках,                   (Приседают, руки вытягивают вперёд)Пишем на катке круги,        (Руки закладывают за спину, медленно кружатся)Ловко бегаем на лыжах,                                                    (Имитируют)И играем все в снежки.                                       (Лепят и бросают снежки) 

Воспитатель:     

 Слайд 2 Многие поэты, писатели и художники в своих   произведениях изображали зиму. И в нашей картинной галерее есть картина  о  зиме . А о чём картина и как её назвать выберите сами.

3 слайд                            

Воспитатель:  «Зимние забавы», «На горке», «Наступила зима», «Зимний денёк».

 4 слайд Сегодня мы с вами  составим  рассказ по картине. Составим план, который состоит из трёх частей:

 вступление, основная часть, заключение.

5 слайд Подготовительная работа.

Воспитатель: Какое время изображено?

Дайте имена детям?

Что делает каждый из них?

Какое настроение у ребят?

Почему ты так думаешь?

6 слайд Опорные слова: чудесный зимний денёк, снежная крепость, мчатся на санках, прокладывать лыжню, снеговик, весело.

Начало рассказа вступление это описания погоды, природы.

Воспитатель:

С каких слов начнем рассказ.

Дети:

Однажды. Был ясный солнечный день, выпало много снега.

Воспитатель:

Что произошло дальше? Основная часть. Зимние развлечения детей.

Дети:

Ребята (ребятишки, дети, детвора) вышли на прогулку.

Каждому нашлось дело по душе.

 Теперь,  расскажем,  что делают дети.

Дети:

-Ребята слепили из снега снеговика.

Как дети лепят снеговика?

 Они скатали снежные комья.

Один большой, другой, поменьше, третий самый маленький. Из самого маленького сделали голову, из пуговиц сделали глаза, из морковки нос, вместо рук вставили веточки. На голову надели ведро. Замечательный получился снеговик. Девочка Лена любуется снеговиком.

 Воспитатель:  

 -Как ребятишки играют в снежки?

-Весело ли им, что они могут кричать друг другу?

Дети:

-Коля и Ваня играют в снежки.

-Снег мокрый и рыхлый, хорошо лепится, снежки получаются круглые, аккуратные.

Воспитатель:    

-Придумайте имя мальчика, который катается на лыжах, расскажите, как он готовился к прогулке

.Дети:

-Роберт очень любит кататься на лыжах. Он надел лыжные ботинки, лыжи, взял в руки палки, чтобы отталкиваться ими от снега. Снега выпало много, лыжи мальчика легко скользят по снегу, прокладывая лыжню.

Воспитатель:  

-Рассмотрите детвору, которая катается с горы на санках.

Дети:

 -Милана и Давид катаются на санках с горы. По лицу Миланы видно, что она напугана, потому что санки катятся быстро. Давид доволен, он любит скорость!

Воспитатель:

-А если подойти к детям поближе, что можно услышать?

Дети:

-Слышно как на морозе скрепит снег, шум, смех детей, веселые крики, голоса.

 Воспитатель:

-  Вы рассказали обо всех детях на картинке. Теперь нам осталось закончить рассказ.

Дети придумайте конец рассказа

.Дети:

 - Долго играли и гуляли ребята, пока не замерзли, усталые и довольные ушли домой отдыхать и греться. Весело детям зимой.

Воспитатель:

- О каком времени года мы говорили?

- В какие игры можно играть зимой?

- На  чем можно кататься зимой?  

-  Вы сегодня постарались, составили разные интересные истории.     Мне кажется, что ваш рассказ будет интересно послушать и  дома  вашим мамам и папам.

7 слайд рассказ детей.