Фольклорный мастер-класс для родителей детей группы ранней возраста «Радуга» «В гостях у хозяюшек-забавушек»
методическая разработка (младшая группа)

Муниципальное бюджетное образовательное дошкольное учреждение

"Детский сад общеразвивающего вида №26 с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей"

Фольклорный мастер-класс для родителей детей группы ранней возраста «Радуга»

«В гостях у хозяюшек-забавушек»

Конспект разработали:

Пучковская О.В.

                                               Макалова К.Е.                                                      

г. Ачинск, 2025 г.

Цель: Привлечение внимания родителей на использование детского фольклора в повседневной жизни с целью развития речи у детей раннего возраста.

Задачи:

1.      Познакомить родителей в игровой форме с различными жанрами детского фольклора для его последующего использования в общении с детьми дома.

2. Вызвать у родителей чувство гордости за богатство и разнообразие родного языка, желание знакомить детей с разными жанрами русского фольклора с целью развития речи и приятного совместного времяпровождения.

3. Развивать речевые способности детей раннего возраста;

4. Воспитывать любовь к народному искусству и народным традициям.

Предварительная работа:

Подготовить объявление о мероприятии, подобрать музыку для игр.

Оборудование: Аудиозаписи с песнями, игрушка-петушок, маски с изображением цыплят, ложки, игрушка-котенок, воздушный пластилин, баранки.

Декорации дом, печь, кухонная утварь

Воспитатели в костюме хозяюшек

Ход мероприятия:

Хозяюшка1: Добро пожаловать, гости званые и желанные! Всех в нашу избу приглашаем, душевно встречаем! Не смущайтесь, не стесняйтесь, удобно располагайтесь!

Хозяюшка 2: У нас для каждого найдется и местечко, и словечко. Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус. Кому сказку, кому правду, кому песенку.

Хозяюшка1: Сегодня мы поиграем в игры, которые работаю на запуск речи на ших детей, а также на развитие координации и двигательной активности, то что сейчас важно для данного возраста.

Хозяюшка 2: Эй, подружки – хохотушки,

Развеселые болтушки!

Эй, ребята – молодцы,

 Озорные удальцы!

Выходите поплясать,

 Длинный день скоротать.

Выходят дети с родителями в встают в хоровод

ХОРОВОД «Веселись детвора»

Дети и родители остаются в хороводе

Хозяюшка1: Есть у нас волшебный мешочек.

Угадайте, кто там спрятался?

Звучит аудиозапись, с голосом петушка.

 Хозяюшка 1 достает петушка

Хозяюшка2: Как петушок зовет цыпляток? Кукареку!!! А где же они мои цыплятки? (одевает на голову ободки с изображением курочки и цыплят)

ХОРОВОД «Вышла курочка гулять»

Дети и родители садятся на стульчики

Хозяюшка1: Порадуйте нашего петушка, угостите зернышками. Ой, а зернышки некоторые испортились. Будьте внимательны, берите только хорошие зернышки и несите их петушку.

ИГРА «Собери зернышки»

Хозяюшка2: Хорошо у нас в избе, тепло. А сколько добра всякого, видимо-невидимо. И лавочки есть и стол и самовар и прянички сахарные.

Хозяюшка1: Ребятушки, посмотрите в нашей избе стоит печка. А на печки спит…Кто?

Да, это котик. Вот он лежит на печке. 

Ах, ты, котенька, ты мой серенький, как тебя не любить, хвостик беленький. - Ребятки, давайте, вместе погладим котика.

Котик сидит на печке, ему здесь тепло. Пусть отдыхает, ему ведь всю ночь еще мышей ловить.

А мы с вами споем ему песенку и поиграем на ложечках.

ИГРА «Мы веселые котята»

Хозяюшка2: Хорошо поиграли, да проголодались мы что-то, не пора ли нам бараночки испечь?

ЛЕПКА «Баранки»

Хозяюшка1: Ой, какие молодцы ребята.

А чем же так вкусно пахнет?

Да это же наши бараночки испеклись.

Достает поднос с настоящими баранками.

Хозяюшка2: Вот какие бараночки у нас получились

Мы вас приглашаю пить чай с бараночками.