Конспект занятия по программе «Горница» для подготовительных групп «Народные скороговорки»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

муниципальное автономное дошкольное

образовательное учреждение города Новосибирска

«Детский сад № 373 «Скворушка»

Конспект занятия по вариативной программе «Горница»

для подготовительных групп «Народные скороговорки»

Разработали и провели:                      

                                                            Воспитатели Кроттер К.С.,

Морковина Е.И., Сидорова О.Л.,

                                         учитель-логопед: Потапова М.В.,

                                           муз. руководитель: Соколова Л.Н.

Дата проведения: 13.12.2024 г.

Новосибирск 2024

Цель: улучшение речевых навыков: развитие дикции, артикуляции, четкости и выразительности речи.

Задачи:

Образовательные: учить детей правильно произносить звуки, отчётливо произносить скороговорки, вырабатывать интонационную выразительность речи.

Развивающие: развивать у детей внимание, память, логическое мышление.

Воспитательные: воспитывать речевую культуру, уверенность в общении.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

Предполагаемый результат: в ходе НОД у детей повысится интерес к устному народному творчеству, умение правильно произносить слова, фразы, скороговорки; дети получат положительный опыт коллективного взаимодействия;

Предварительная работа: чтение и разучивание скороговорок, составление альбома «Чудо - загадки».

Используемое оборудование: костюмы гусей, атрибуты для обыгрывания избы, маска волка, мольберты, фломастеры.

Словарная работа: чистоговорки, скороговорки, быстро, понятно.

Предпосылки УУД: умение слушать и отвечать на вопросы воспитателя; участвовать в совместной деятельности.

Педагогические технологии: игровая, личностно-ориентированная, здоровье сберегающая.

Ход занятия:

В зале стоит изба перед ней сидит хозяйка, заходят под народную музыку, и садятся на стульчики. Хозяйка зовет гусей. Прилетают гуси, танцуют танец.

Гуси: А что это вы тут собрались?

Хозяйка: Здравствуйте гуси, а у нас сегодня день скороговорок!

Дети, а вы знаете что такое скороговорки? (дети отвечают) Ребята, скороговорки — это короткие стишки, в которых встречаются слова с труднопроизносимыми звуками. На Руси их иногда называли языковертками и даже частоговорками. Народ придумывал скороговорки для того, чтобы учить правильно произносить слова.

Скороговорки помогают:

• улучшать звукопроизношение, чёткость и темп речи;
• развивать память и внимание;
• расширять кругозор и словарный запас;
• тренировать интонацию и выразительность речи.

Хозяйка: Гуси, а вы слышали про скороговорки? (гуси отвечают)

А может вы с знаете скороговорку про себя?

Гуси: Конечно знаем, давайте и вам расскажем и даже попробуем выучить одну из них (гуси рассказывают скороговорку и учат с детьми)

Гуси громко гоготали,
     Гелю с Галечкой пугали,
     Но прогнал гусей Егор
     Батогом за косогор.

Гуси: Молодцы ребята, вы очень быстро запоминаете!

Хозяйка: Дети, я знаю, что кто-то готовился и выучил скороговорки давайте вы их нам расскажете, а мы попробуем за вами повторить (ребенок из одной команды рассказывает скороговорку, а команда на против должна повторить её):

1. У Ивана рубашка, у рубашки кармашки.

2. Ой, качи-качи-качи, мы грачата, мы грачи.

3. Волки рыщут, пищу ищут.

4. У маленькой Зины зайка спит в корзине.

5. Ученик учил уроки, у него в чернилах щеки.

6. Цокнул сзади конь копытцем, под копытцем пыль клубится.

7. Две разноцветные курицы бегают по улице.

8. На дворе трава, на траве дрова, на дровах детвора.

9. Вкусная халва — мастеру хвала.
10. Дятел лечит древний дуб, Добрый дятел дубу люб.

Хозяйка: Молодцы ребята, вы очень хорошо выучили скороговорки. А вы знаете, что есть не только скороговорки, но и песни скороговорки. Давайте мы с вами послушаем песенку и попробуем выполнить то, о чем в ней поется (дети встают в круг, играет музыка и они выполняют движения, о которых поется в песне)

Хозяйка: Ну что ж ребята вы большие молодцы и отлично справились с заданием. Знаете, а у меня тоже есть любимая скороговорка про мою доченьку Марусю. Может вы знаете скороговорку про Марусю? (дети отвечают и рассказывают если знают) А звучит она так:

Купила Марусе,

Бусы Марусе.

Хозяйка: А теперь для вас задание-игра, для начала нам нужно разделится на две команды, а затем по очереди добежать до мольберта и нарисовать бусы, но рисуете не сразу все, а по бусинке! И посмотрим кто нарисует лучше Бусы для Маруси, которые ей подарила Бабуся, а гуси помогут ребятам! (ребята рисуют по очереди бусинки, гуси смотрят за правильностью выполнения)

Гуси: Ой, ребята, вы такие молодцы. Нам было здорово! А давайте теперь мы поиграем в нашу игру. В эту игру мы играем с вами с самого маленького возраста, а называется она? Может кто-то знает? (дети отвечают Гуси-лебеди) ДА, совершенно верно! (гуси достают маску волка, выбирают волка и играют в игру)

Хозяйка: Спасибо вам гости дорогие, мы так здорово с вами повеселились и вам спасибо гуси что украсили нам праздник.